作为一只高三狗，我常常疲于奔命似的应付着每天的学习任务，在不知不觉中度过了一天又一天。却难得有时间静下心来思考：我是否偏离了最初期望的道路？我现在正为之奋斗的高考，对我来说到底意味着什么？
为什么我们要高考
考试，是自古以来国家选拔人才最主要的方式。古时候是科举，考察内容单一，形式落后。于是随着时代的进步，现在就有了高考——先进的科举。
无论如何，既然能延续至今，说明它至少是有用并且好用的，它真的能把人按照一定的规则，区分出等级。同时，就像我们常常听到的那样：高考是目前为止，我们一生中两件最公平的事情之一——付出多少努力，就会有多少收获。另一件是健身。
有人问，高考失利的人一定就不能成功吗？
当然不是的。文化水平不高但又有所作为的人很多，他们可能在某些方面有着过人的天赋，并且这种天赋与高考内容没有半点关系，比如糕点师、运动员什么的。但是可以确定的是，生活中失败的人往往在高考时也没有取得好的成绩。
如何正确地看待高考
所有人都要高考吗？
当然不是。大概从初中考试，我身边就陆陆续续有同学去考托福雅思，准备出国读书。当时身边同学的看法是：
“出国上学多轻松啊，学习内容简单，学校管理宽松，根本不像国内高考压力这么大。他们都是不敢高考才出国的，我们还得留在这里受苦。”
当时我也是这么认为，以至于从那以后的很长一段时间，都不能正确地把握自己的学习方向，一直在学海中苦苦挣扎。但既然我们已身在体制中，并且这种体制在至少三到五年内都不会改变，那我们就只能让自己适应它，从而在这种制度下获得最大的利益。
大部分同学认为，自己参加高考是被逼无奈，也许是因为经济原因、家庭原因，或许是别的什么原因。总之，各种各样的原因导致他们不得不面对高考，从此过上了三年的痛苦生活。
实际上，只要是学习，都免不了是痛苦的，而我们总是看到别人的成绩，看不到他们背后的努力。国外更重视素质教育，所以在那里，我们往往更难取得好的成绩，试想一下，一个人要全方面发展有多难。高考也同样痛苦，但不同的是，它考验的是你解决问题的能力。这里的问题不是指考试中的题目，而是指面对差强人意的成绩，我们如何尽快让自己提高，走出困境，从而达到“快乐学习”的目的。而这，也就是高考的意义所在。
高考教会我什么
高中三年学什么，当然取决于高考考什么。所以我们分科来看，以下是我个人在学习过程中学到的有用的技能，还有一点点学习方法：
语文
最有感触的应该是作文了。近几年的高考作文偏向任务驱动型作文，所以这也是我们平时经常练习，并且是一段时间集中反复练习的作文形式。它出题方式相似，有固定的行文思路，基本上可以套用在每个题目上。所以时间长了，就会深刻地感觉到，这明明就是明清八股文的复刻！但最近我发现，网上许多课程的授课思路竟跟任务驱动型作文的套路惊人的相似——2W1H：是什么(When)，为什么(Why)，怎么办(How)。当时我的第一想法是，这种东西我也会写嘛。第二想法是，原来我学来应付高考的东西，还真的有用得到的地方。
数学
数学好的同学可能都知道，做数学题也是有套路的，每类题型的解答方法就那么多，只要记住然后套用，就能拿到大部分的分数。这种方法尤其适用于高考——考纲都已经细化到第几题固定出什么题型了，还连套路都不愿意记的话，就真的是自作孽了。记住了这些方法，接下来要做的就是勤奋，practice make perfect.所以高考数学教会我的是：有些事情是要通过自己的努力去完成，但如果能用最短的时间达到最好的效果，何乐而不为呢？有套路不用的是傻子，这不叫投机取巧，叫效率。
英语
英语的重要性和实用性自不必说，就算不用应付高考的人，也会主动学习英语。但是我们的英语真的学对了吗？做阅读的时候，是不是很多人都先把文章翻译成中文，弄懂文章大意后再根据问题把自己的理解翻译回英文作答？做完型时，是不是大多数人都把选项翻译成中文，代入文章看通不通顺？最致命的，写作时，一定有人是先用中文写好，再把自己本就品质不高的文章翻译成英文......想想就觉得难受啊。不是说这样的方法是错的，而是高考时的时间太过宝贵，我们浪费不起。中间无端多出两次翻译的过程，不仅浪费了很多时间，而且大大提高了我们出错的几率，实在是划不来。所以我的老师常常说：学英语的时候就不要总是用中文的思维，要想象自己是土生土长的伦敦人，用英文翻译英文，用英语的思维，去理解他们的文化，身临其境。
物理
理科往往都有解题套路，而物理的套路和数学又不太一样——物理的每个知识点都有相应的公式，写上就能得分，但高考物理题基本上都是把多个知识点融合在一起考，除选修外很少单独考察某一知识点。所以物理更注重的是我们的逻辑思维，看我们是否能思路清晰、有条理地分析每一个过程，最终解出正确答案。做物理题时我的情绪是这样变化的：最开始小心、仔细地审题，然后耐心地分析，接着列出一个个方程，每写下一个式子我就多一分激动，因为我知道里成功不远了。列完所有的方程后，我会觉得松了一口气，因为此时这道题最困难的部分已经完成，并且绝大部分的分数已经被我拿到，剩下的就是一两分的计算结果了。做物理题的过程让我变得更加有耐心、有条理。后来我发现做计划也是同理，深思熟虑安排好日程后，剩下的就是最简单的，坚决执行自己的计划。
化学
化学是一门偏记忆性的学科，许多许不好化学的同学可能是因为记不住化学方程式或是实验现象和反应原理，而这正是高考化学想要考察我们的另一中技能——归纳总结。在考试中我们经常会遇到许多以前没有见过的物质，一开始我面对这样的题目毫无头绪，后来我发现老师讲解时总会说：这种物质中的xx元素，与同周期或同主族的xx元素有相同的性质。那时我才真正开始学习化学——学化学并不是把所有的方程式和物质性质都记下来，我问过很多学霸，遇到没见过的反应该怎么办，没有一个人回答我说背下来下次就会了，因为总有新的东西能考。他们会说自己推测或者猜，当然是依照学过的东西有根据地猜。化繁为简，减轻大脑的负担，这是我学化学时顺便学到的一个很有用的技能。
生物
大家都知道，生物是理科中的文科，因为大部分的知识点都要靠背，但生物的知识点并不杂乱，不需要我们自己去归纳。更多时候，生物需要理解性记忆。我自己很清楚，生物很差的时候，是因为没听课。当时我的生物学得还不错，便以为生物只需要背下来就行了，结果事实并不是这样。上课时老师在上面讲，我在下面背书，最后下了课发现好像什么也没背下来，因为没理解，很容易就忘了。后来我发现，班上很多学霸上课时都超认真，看起来从不走神，然而他们课后并没有花太多时间，课本上的东西照样背得下来。所以我又试着重新听课。然后我就发现，听老师讲也挺有趣的，而且听完课该记的也都记住了，比默默背书好多了。又学到了：不要眼高手低，忽略了基础的东西，做好基础往往能让学习更有效率。同时，靠记忆的东西不一定简单，即使是最简单的工作也是需要用脑子的。
如何应对高考
其实仔细分析一下，高考似乎并没有那么难。很多人都说学习是最简单的事，于是就有人问了：你说学习简单，那你学好了吗？在重点率90％多的学校，我也只是排在700人中的300多名而已，并不算好。但是我还是要说，学习真的是一件很简单的事，最起码应付高考的学习是很简单的，这里说的简单，不是easy，而是simple。它也许有时需要一些天赋，但大多数情况下，只需要我们勤奋刻苦，踏实对待。很多老师都说过：只要你认真听课，跟着老师走，不求在高考拿140，120是肯定有的。大概很多人都认为这是老师激励我们的玩笑话吧。其实呢，不试试怎么知道？
送给所有还在迷茫、彷徨的同学们，愿你们不忘初心，最终学有所成，在高考中成长。
151天，共勉。
