今天我对儿子发了火，是因为他有些行为我认为不当，好言好语跟他沟通他不但不接受，反而对我诸多对抗，跟我作对！
一大早，他就说他想先玩游戏再做作业，我想着多理解他，多接纳他，说反正就是20分钟的游戏时间，他可以选择先玩还是后玩，于是他就先玩了，之后他还是开始做作业，但是并没有严格按照老师的要求背诵和默写古诗，而是遇到不会写的字就抄了书，然后他就拿着我妈的手机把自己反锁在洗手间里想下载游戏，正好我妈找手机，我才发现他在玩，于是我让他把手机交出来，他不太情愿的把手机交出来，可却用躺在洗手间地上的方式来表示他的不情愿，我有些不高兴，但也忍着没发火，对他说道希望他自己去思考一下自己行为是否合适！他想了想之后就自己起来了回到房间，我询问他作业是否用心做了，古诗是否真的能背能写了？他想了想说还不太会，他不可能会默写的！我试着鼓励他，只有去努力尝试了才会知道是否行！于是我引导他开始一首首地重新来一遍，写到醉字时，我告诉他要怎样注意这个字的左右结构才能写得好看，可他根本不听，还是按照自己写的方式进行，还说我说的一点都不对，这时，我的内心已经开始有些难受了，一直以来，他都不太听从我的教导也让我感到很着急和无奈，情绪堆积在心里，此时，妹妹在一旁老要爬到窗台上玩，我就边说这样不安全，边把妹妹抱下来，可儿子在一旁面无表情地说着妹妹，很安全的，就在这里玩！这句话彻底激怒了我，我再也不能忍受他对我的对抗和无礼！毕竟我是好心的！于是，我对他吼了起来，让他问问自己的良心，能不能感受到妈妈的爱和好心，为什么还要这样跟妈妈对抗，让妈妈难受？我现在不是发泄情绪，而是很清楚自己的感受，就是妈妈不能再接纳你这样的言行，必须要他自己好好反省一下！儿子似乎也意识到自己的不对，没有跟我抗争了，而是默默地点着头！慢慢地我也让自己冷静下来，儿子开始变得懂事了些，他认真的重新默写了一遍古诗，我对他道歉说自己虽然生气，但还是不应该对他发火，儿子也对我说对不起，他说不应该跟我唱反调，不尊重妈妈，让妈妈难受！
现在在反思，为何儿子会和我唱反调，一是因为我阻止了他玩游戏，他的心还没有收回来，让他专注学习还有困难！二是当时的我还是有一些急躁的心情，对他的书写有些不接纳！今后，我要尽量更多地去同理他，认可他，肯定他虽然这么想玩游戏，但还是努力去写作业，自制力开始发芽！另外，我还要让他选择先玩再学，和先学再玩，游戏时间的不同让他学会延迟满足，提高自己的自制力！
