2-4岁，孩子秩序敏感期

孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境，一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从。

对秩序的要求是幼儿极为明显的敏感力。孩子的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上。

如果成人没能提供一个有序的环境，孩子便没有一个基础以建立起对各种关系的知觉。当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时，智能也在快速发展中，孩子的秩序感和智能发展是相辅相成的。

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