今天在我们的群里再次聆听了王婧老师、赵健汝老师、王晓野老师的生命故事，感慨众多。她们是真正的专家，每一个人的故事都让我感动。她们或讲述自己和女儿之间的故事，如何以自己挑战一个个困难的生命行为来影响孩子的生命；或是讲述自己从非师范专业的会计如何拼就生命一步一步从只有热情到挤时间进行专业学习再到教坛上挥洒自如的蝶变过程；或者讲述关注农村孩子投身支教山野注重因时因地因人教学让山里的孩子拥有艺术梦想的大爱故事。
她们每一个看似都是平凡之人，但生命故事却都如此精彩。因为她们都是脚踏实地、追求梦想的人。生命的美好不在于获得完美的结果，而在于追寻完美的过程。正如习主席所说人生因磨砺而出彩，因奋斗而升华。
反观自己，我的生命故事又是如何呢？
1991年师范毕业后教语文，两年后转为美术老师，随后几年是自己最风华的时候，上公开课撰写论文和教案集，成为区优秀教师。但从那以后就停滞不前，就满足于教教书，带学生搞搞活动，没有深入进行教学研究。值得欣慰的是，学校的美术活动在我的带领下，行成规模。每年一次的美术大课堂活动现已成为和学校体育运动会一样的传统项目。近几年我又尝试把民间剪纸引入课堂，并且取得年年均有学生获得省级比赛金奖的好成绩，自己也有幸成为蝉联多届的金牌辅导老师。2018年学生的剪纸作品还在市博物馆进行专场展出，成为我市首个进入博物馆展览学生作品的学校。2019年学生的校园植物知多少的写生进入市图书馆进行展览。
近些年，由于固步自封，也没有注重自身专业修养的提升，感觉到教学压力很大，身体也出现警报，但又不甘心自己做一个撞钟和尚，因为心中还是对美术教育对学生充满着热情，于是尝试着参加一些学习，现在又有幸加入N4。尽管看到自己和老师们差距很大，但我会尽量跟上大家的步伐。
每一次的聆听都是最好的学习，从大家的故事中聊天中获得前行的能量，同时，实践是最好的的追随，把听到的想到的都变成行动才是真正的学习。白华老师在总结时说我们是互为榜样，我很惭愧。因为我现在沒法成为那个可以给予大家光辉的人，但我会努力的，因为你们是我追随的对象，更有吴虹校长和新教育。
2020.5.4
