走进美国超大公司纽约总部，首先印入眼帘的是办公室门口的一个漂亮的鱼缸，鱼缸里十几条产自热带的鱼，它们自得其乐，开心的嬉戏着，然而，两年过去了，小鱼们的个头似乎没有什么变化，依然三寸长。一天，董事长顽皮的儿子来找父亲，看到小鱼十分好奇，玩耍中，鱼缸被他推了下来，碎了一地。人们急忙把小鱼们捡起来，但是鱼缸碎了，只有院子中的喷水泉可以暂时做它们的容身之所。两个月后，一个新的鱼缸被抬了回来，当人们纷纷跑到喷水泉边捞起十几条鱼时，令它们惊讶不已的是，仅仅两个月的时间，那些鱼竟然由三寸长疯长到了一尺！
这就是著名的“鱼缸法则”，这个法则适用于很多领域，对于家庭教育来说更为符合。孩子的成长需要自由的空间去体验生活中遇到的不同情况，从中汲取更多知识经验以指导今后面对的困难，而如果让孩子束缚在父母的怀抱里，控制他们玩耍、实践的自由，便就会像鱼缸里的小鱼一样，虽然有长大的先天条件，但因为外部的环境限制，永远发挥不出自己应有的天赋。要想使孩子长得更快、更好，就一定要给他们更大的成长空间，更多的自由时间，而不要让他们拘泥于一个小小的鱼缸之中。
其实我和家长和老师们分享鱼缸法则，并不是要限制孩子们的自由，而是要在孩子们不同的成长阶段，给孩子们提供不同大小的鱼缸，让孩子们在规则和法律的维护下，快乐的成长。孩子其实要做出很多选择，和哪一个小朋友共度周末，陪家长和哪一个亲戚共进晚餐，自己的成绩不理想，如何与家长和老师沟通、我们的孩子在成长的过程中承载了过多的信赖和关注。
我们要给予孩子成分的自由和发展的空间。让我们共同陪伴孩子的成长，给孩子及时的提供合适的鱼缸，让孩子快乐的成长。
