从去年7月份至今，我给3岁多的二宝，设计并实施了一个被誉为"少儿编程之父"麻省理工米切尔·雷斯尼克教授，编程中内置的思维导图课程。
其中一项课程就是看图说话。
001洞察支撑点
麻省理工米切尔·雷斯尼克教授，编程中内置的思维导图观点：看图说话培养孩子抽象理解能力，强化孩子认知能力，贯穿孩子文字能力。
培养果果看图说话是洞察出站在巨人肩上的支撑点。
002洞察泉水源
看图说话：一套无字图
训练方式：自问自答
上了半年的课了，果果已经可以自己问：“小鸟在与小老鼠说话吗？”果果自己答：“小鸟想要小老鼠的气球”……
一套无字图画是四份，出现四问四答。
巨人的智慧就像泉水一样，滋润着3岁宝宝的抽象理解能力，强化认知能力，贯穿文字能力。
003洞察精彩闪现
《说话的力量》这本书提供的看图说话工具，激发了我升级果果精彩童年的愿景。我今天就在果果童年的世界里，又画一笔“亲子游戏活动”。
亲子游戏的出现，童年必定精彩不断。
004洞察精彩童年
我今天下午设计了3环节的亲子看图说话游戏活动：
工具：图画一张小猪吃西瓜（因为果果喜欢小猪，也喜欢吃西瓜）
形式：俩人交替
01我先问：“小猪在何地？”
我答：“小猪在瓜地”
02他问：“鸡妈妈来了”
答：“是”
03奖励：草莓（他最喜欢吃草莓）
场面：欢笑连连，场面堪称精彩。
原计划给果果设计的“彩色童年”，被《说话的力量》这本书中的看图说话工具，增添了童年珍贵的一笔，升级成为“精彩童年”。
005洞察完美童年
看图说话就等同于写作式教育，那么采用写作方式，以玩的方法，帮助孩子组织、表达和分享的观点，完成孩子是积极的知识的构建者，而非被动的接受者。
看图说话是精彩童年的完美体现。
006洞察赋能灵魂
升级式育儿教育：
不仅能促进孩子多元思维、产生联想、激发兴趣和快速记忆等能力，还有说话条理性和逻辑性，更是一项赋能灵魂教育的好方案。
三岁果果站在巨人肩上成长的童年，说话和思考力受益，我也训练了说话能力，与其自己成长，不如与孩子共同成长。
