D4成功率和短板作业模版——项目资源系统诊断
4组-徐参谋
项目名称：乐学教育翻转课堂
项目背景：
一、启动资源评估【市场容量】
（1）目标用户：6-12岁小学生
（2）用户规模：30w
（3）市场规模：以单课知识点的销售为主 每个学科存在至少50个知识点
【创始团队】
（1）能力模型：以社区为单位创造社群
（2）愿景：让每一个孩子掌握乐学知识的方法
【产品准备】
（1）设备工具：录播课
（2）课程体系：家长乐学----学生乐学
【渠道策略】
（1）渠道1：赋能社区门店，以社区门店为中心招募学生家长入群学习。
（2）渠道2：学校家委会
（3）渠道3：课外培训机构
二、起盘必备条件
【项目发心】
（1）解决什么问题：解决学生痛苦学习的问题，改善家长辅导作业发疯的情况。
（2）有没有优势：相比其他培训学校及平台，优势在于先辅导家长的思维，再改变孩子的思维。很多时候式家长更难改变。所以才会出现家长辅导作业发疯的情况。
【渠道优势】
（1）特殊资源：本地教育专家 妇联教育专家
（2）可复制性：小组学习
【教研产品】
（1）教研团队：当地知名教育专家
（2）产品定位：小学家长
【启动资金】
（1）融资规模：10w
（2）计划融资 ：10w
目标：找到项目的成功率和短板
1.自定义案例，演练项目的评估
2.对标自己的产品，看看有什么明显的短板
短板是需要充分调动家长的积极性，让他们认识到乐学思维的重要性。需要优先打造出样板。
