解疑答惑

       初冬的午后，微风依旧，零碎的落叶在风里轻轻舞动。暖暖的阳光洒在大地上，那么的舒适、惬意！小艾乘着这一抹阳光，来到红岭中学和同学们见面了。

课前回顾

        开始新内容的学习之前，老师先和同学们回顾了一下上节课的学习内容，既是让同学们对学过的知识进行回忆复习，也及时让老师了解同学们的学习情况。

互相指导

        老师主要通过小任务的设置来考察学生的掌握情况，部分同学对知识的掌握尚未牢固，但值得高兴的是，同学们会先自主思考，遇到自己解决不了的问题也会主动询问小组成员。

FOR循环指令

           课前回顾进行完毕，接下来就正式开始学习新的内容了-FOR循环指令。

任务设置

           老师给同学们介绍完循环指令的用法及使用意义之后，给同学们布置了实操任务。

做一做

        同学们有了前面知识的铺垫，还是挺快进入状态的。按照老师教的方法步骤，一步步地进行动作编程。

想一想

       编程主要锻炼的是同学们的思维逻辑能力，同学们有时候会出现想不明白的地方，但经过老师的轻轻一点，总会有豁然开朗的感觉。

课堂总结

       老师经过本节课对同学们的观察，发现同学们理论知识掌握都还可以，对指令的实操能力还需要慢慢加强，老师会和同学们一起加油，共同进步！

       同学们我们下节课再见！