学校在开学初给每个班发了两本书，特别是让班主任留下《一线带班》，刚翻阅一下目录就吸引了我，从第一章的抓开头到第七章抓复习，说的是事无巨细，让我影响最深刻的也最佩服的是关老师如何抓开头和抓家长的细致讲解。

        第一章中的抓开头要求做好六件事情。分别是：向前任学生了解己做的事，向前任老师了解特殊学生，向前任老师了解家长情况，批改前任老师的暑假作业，开学第一天开学第一课，尽快记住所有学生的名字。

        其中，我认为最重要的就是要像前任老师了解学生的基本情况，这样可以让我们接住新班时及时制定可行的学习方案，对症下药。

      第二章是管老师着重讲述了要怎样家长，其实我们在小学阶段的学习，学生自觉性不高，这个时候和家长及时沟通，家长的作用就显而易见了，特别是管老师所做的照片，“一对一”传家长，让家长看到老师对自己孩子实实在在的关心。另外手机存座位表和好友表，在家长咨询一些事情时，能说出孩子坐的第几排以及前、后、左、右是谁时，让家长看到老师对自己孩子的重视与“偏心”。当然家长们都嚷嚷着教育要公平，教师要公正，骨子里又都希望老师能“不公平，不公正”点，偏爱自己的孩子多一些，

可是在和老师的沟通中看到老师对他孩子的“偏心”，自然对老师是万分的信任与尊重。

            总之，看了管老师的《一些带班》，感觉自己与他的差距太大了，我想在以后管理班级时，只要按管老师的“妙招”去做，整个班级会有大的改观吧！