姓名：朱晓峰 学号：15020150047
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【嵌牛导读】：本文想谈的是如何如何阅读论文
【嵌牛鼻子】：阅读、论文
【嵌牛提问】：如何如何阅读论文
【嵌牛正文】：
高阶学习者与普通学习者的差距：读论文。
读论文，初中高中老师不会教，你考好试就行，大学老师也不会教，你不挂科就好，所以，你读完书工作之后就读微信公众号与今日头条，觉得能保持阅读书籍习惯就已难能可贵。
你读书不多，可能三个月才读一本书，参加了「如何一年读 500 本书」阅读技巧课程，虽然短期阅读速度并没有提高，但已经恢复了阅读自信，恢复成为普通学习者。相信我，你本就有能力阅读畅销书的能力，参加课程只是一种让你开启阅读行动仪式感，仅此而已。
此时，你已开始发现高阶学习者，他们提出的观点与模型你从未从在畅销书上看到，你好奇，你想知道他跟你的阅读习惯的区别，你想从普通学习变成高阶学习者。
此时，须掌握高阶学习者的秘密武器——读论文。
高阶学习者会理解专业知识，辨别源头信息，以此锻炼创新能力，他们不受困于狭隘的知识隧洞，探索知识源头，抵达人迹罕至之地，活用前人知识。到这一步，他们可以完成基本任务，甚至不需要使用推陈出新的能力。
但高阶学习者往往不会止步于此，就像你不会止步于在普通学习的位置。
那么就开始读论文吧。
以下是我「三十天读论文计划」的经验总结。
普通人读论文的好处
我不是做学术的，所以读论文并不是想作出什么新研究，而只是想把问题搞清楚，扩展知识面，读书的搜索成本太高，网络搜索的质量太低，读论文是折中的最好方法。
论文汇集你想了解领域的最新进展，每天阅读三五篇，先读综述，再读新研究，一个月就可追上，保持自己与新知的紧密度。
发现惊喜
读论文当然可以发现惊喜，好论文不会重复造轮子，而是会先把各种款式的轮子都摆出来——你想到的问题，别人早已经发现，你需要做大多是交叉比对作者在不同时空的观点，分析当时社会环境与技术限制，再补充说明新的论点与方法。
当然，极好极好的论文，即使十年过去，几十年过去，依然有启发。
提高阅读速度
如果要追溯提高我阅读速度的时间线，那一定是在我练习三十天阅读论文计划之后。以前阅读方式是全面阅读——即没有主题，没有目的地阅读，觉得一本书或一篇文章就拿起来读，所谓开卷有益。
自从开始三十天阅读论文计划，开始有目的有计划的阅读，首先是搜索自己感兴趣的论文，搜索到一堆论文之后，开始主题阅读，同一主题下的论文组块几乎相似，如果一开始就发现了一篇好论文，细心阅读，接下来再阅读其他论文就毫不费劲了，剩下工作就是比对论文，在其中发现有意义的信息。
好论文大体遵从二八法则，一大堆论文，值得看的论文约占 20%（实际可能更低），你阅读一大堆论文其实也只是发现那 20% 有价值论文的过程而已。
养成批判性思维
读论文的目的不是读，而是发现别人知识与自己知识的联系，论文是批判性思维的典型实践，大量阅读论文让你浸泡其中，潜移默化也会让你习得批判性思维的。总之，读论文如果只是一味读而不加以思考，也就丧失阅读论文的意义。
扩大学习视野
如果没有读关于写作论文，也许现在我还在「文章写作」的圈子中，执着于意象、修辞与结构，花费力气在文辞，而现在再读关于「文章写作」的论文，自觉稍稍浏览就好，不再精细研读。
王阳明曾拒绝著书立说，即使后来弟子有记录他的言论，他也主张应口述传授而不应让后人独自研读，否则弟子会钻研文辞而少下工夫去理解文字的意思。
读书籍容易掉落在单一作者的旧视野之内，读论文则可接收到多个作者，多个学科的解读，养成读论文的习惯，必定受益终生。
例如我在读完《论扇形快速作文法的性能》后，马上觉得需要继续深入挖掘相关主题，以下是我的新发现——
首先是发现作者刘智祥写过一本相关书籍《扇形结构快速写作法》，出版于 1993 年，立即在孔夫子旧书网下单购买。
其次是发现作者刘智祥建立了「扇法作文学校」的新浪博客，接着是「扇形」、「扇形结构」、「刘智祥」的论文以及网络搜索……
