重述：关键词就是作者想要我们关注到的那些词语，一句话或者一段话可能都是围绕着某个词展开，而我们在读书的时候，就可以去寻找这些作者想要传达给我们的关键词。这些关键词有时会隐藏在段落当中，根据段落中的解释让我们更好地理解一个词的含义。但更多的时候，作者回想方设法让我们注意到这个关键词，比如划线、加黑，或者把某个词单独列出来。
反思1：读书的时候，最经常注意的是作者的哪句话说的话好，画下来，或者抄下来，而对于提炼词语这项工作就几乎没有做过。或者说，自己不清楚怎样查找关键词，自己找出来的只是生僻的词汇，并不是作者想要传达给自己的关键词。一直重视对句子的记录，而没有考虑过词汇的重要性。
反思2：最近读了6、7本书了，一直对做笔记这件事比较痛苦，思维导图画出来，结果拷贝过去就进了印象笔记中，都不需要重新整理，然后再回头看思维导图就发现，思维导图完全没有发挥导图的作用，只是看着“带有结构的笔记”，再拿出来看的时候依然乱糟糟，从侧面看上去貌似就像自己目前的大脑一团浆糊一样。
行动：
1.每阅读一本书找出20-30个关键词；
2.根据关键词，提出三个问题，尝试找出其中的联系；
3.检视阅读文章内容，快速查找每个关键词位置，弄清关键词含义；
4.制作思维导图时，利用关键词制作。
