一、感受
相信很多人对行为主义教育体会都很深刻吧，但这种教育并不理想，并没有达到期望的效果。反而会激化问题，使得当事人更加厌恶去学，抵触学，甚至想尽办法逃离学习，丧失学习兴趣。适合的方式会事半功倍，不当的方式会难上加难。
二、收获
孩子的成长都是阶段性，不同阶段有不同的表现，我们也有不同的教育方式，静下心，耐心陪孩子，了解孩子。对孩子相应年龄抱与其年龄相仿的期望值，不要有太高的期望值，不要以“爱”的名义，“为他们好”的名义去迫使他们成长，拨苗助长，给他们带来不可弥补的伤害。
三、行动
与时俱进，用适应当代孩子的方式陪孩子快乐成长。
