“时光荏苒终将尽，国学经典驻心间”。今天，至圣国学院2019年种子教师成长营暨第二十一届经典海读研讨会进入到第二天的课程学习。早上七点过就开始的《大学》的诵读让与会老师们刚一进入会场就感受到了浓浓的国学氛围。
     

        上午周平昭老师主讲的《古诗接龙》妙趣横生、脉络鲜明，为老师们构建了一个清晰明了的古诗学习框架，不仅令在场的学员们眼前为之一亮，更让大家感受了中华五千年的悠久历史，充分展示了我们中华民族底蕴深厚的民族文化。

        接着刘维丽老师所讲的《宋词一百首》，让我们系统的了解了宋词的起源、发展和高峰时期的代表人物及其作品，让我们对宋词的历史有了一个清晰的认识。

      下午的讲座，首先由朱霞骏老师开场，她为大家带来的《趣读识写一条龙》教学指导――三步写字教学法，让老师们明白，只有不断创设有效的教学环境增强学生们的兴趣，设计一些游戏，让学生们寓教于乐，从而才能让他们在玩中学会写字、学会做人。

      接着由丁惠臻老师主讲的《走进经典――说话接龙之经典传统文化的应用》和《生字开花――过目不忘记生字》，告诉我们要让传统文化教育走向育人、走向生活、走向现代、走向大众，既要学进去又要走出来，要让传统文化成为学校的底色、本色，用经典滋润孩子的成长。

      儒家经典著作《大学》中有言：苟日新，日日新。我们老师就在这样的体会中又度过了一天。我们相信，在今后的学习中知识的更新会纷至沓来，必定会让我们每一位老师受益匪浅。

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    晨读开始啦，助教徐白莉老师用“陈琴歌诀乐读法”带读《大学》，声声有韵，朗朗上口！

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      周平昭老师的《古诗接龙》令老师们大开眼界。

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      刘维丽老师利用群文教学宋词，把历史、人物和作品巧妙串联。

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      朱霞​骏老师另辟蹊径教诗词，总结规律教写字，让人耳目一新。

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      丁惠臻老师让简单枯燥的生字教学多元化多样化，妙趣横生。

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      我们“胜友如云”战队的学员们全情投入到学习中，利用休息时间过关、磨课。

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2019年7月27日第三组学员感言

王斯瑜:
        看到朱老师班上的孩子们能写得一手好字，真是羡慕不已！虽然我也带领我们班的孩子们练写了三本字帖，自己也阅读了写字指导书——《写字三部曲》，但效果并不是很好。今天听了朱老师的详细讲解，才发现主要原因是没有让孩子们记住每个字的书写口诀，课堂上没有作详细讲解，因为课堂时间有限，还要学习别的海读书籍，因此没舍得在课堂上花时间。我利用了家长会的时间教会家长怎么去指导孩子用好字贴，主要是依靠家长督促孩子们要仔细观察再下笔练写，因此效果大可折扣。我的想法是下学期重新再用这三本字帖，按照朱老师的做法踏踏实实地去做。

​裴凤霞：
      学习经典海读第二天，真正领略到了海读的魅力和海读的时效。通过互动也体验到了课堂一分一秒的珍贵，在朱老师和丁老师的讲座中，认识到了低年段必须在写字方面踏踏实实一步一个脚印地落实好。做到慢起步，稳前行，快超越。在《上下五千年》和《读历史学成语》中，更为赞叹的是：线条梳理和思维纵深的学习方法。《生字开花》也让我学会了多元化教学单一的生字。我会努力践行海量阅读。

​张胜敏：
        今天是经典海读学习第二天，比起第一天，我已经适应，正式进入学习状态！惊喜不断，收获多多！
        早上学习了《古诗接龙》、《宋词一百首》、《读历史学成语》；下午学习了《三步写教学法》、《生字开花》……感恩老师们的授课！

​杨于露：
        经典学习第二天是在晨读吟诵《大学》中开始的。今天又课程满满，听了周平昭老师的古诗接龙课，我才知道原来一节课可以学习好几首古诗，特别惊叹于老师的串联历史朝代歌、中国诗歌发展脉络歌谣、三字经形成“诗”与“史”的整体。复习巩固中的看图猜古诗和制成的古诗扑克牌更是新颖别致。这些是我没听过更没试过的方法，单这些就让我受益良多了。接着是朱霞骏老师的接龙背古诗，她指出学生之所以能积累到那么多古诗“读”是硬道理。下午的《生字开花》很多教学方法我都可以在以后的教学中运用到。感谢这些老师的无私分享。

​林继聪:
      今天是经典海读学习的第二天，又是紧张高效的一天。周老师、朱老师、刘老师、丁老师给我们讲解了 5种课堂的教学模式，脑子里一下接收了很多新信息，利用晚上的时间再进行消化吸收。
      利用中午、下午的时间教学过关时我无比紧张，但是通过努力，我领到了一本韩老师的赠书《读历史，学成语》。我又一次重温当学生得到奖励的激动心情，以后一定要多从学生的角度换位思考。

卜发兰：
      今天是海量阅读学习的第二天，《大学》的诵读拉开了一天的学习帷幕。今天的学习内容丰富，有《古诗接龙》、《宋词一百首》、《读历史学成语》、《中华上下五千年》、《趣读识写一条龙》……课堂上精彩纷呈，高潮不断。感动于上课老师们卓越的智慧和浓浓的教育情怀。在今天所学的内容中，留给我印象最最深刻的是朱老师的《趣味识写一条龙》，让我有了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”感觉。今后我定将这些满满的干货践行于自己的教学之中。
   
  毕建萍:
          来到这里，每天都收获满满，在收获知识的同时，也在收获着快乐。今天是海读学习的第二天，通过四位老师的讲解，让我明白了在生字、成语、古诗词的教学中，方法是多种多样的，只要你肯思考勤动脑，就能让自己的课堂活起来，也会让学生真正的爱上语文。

​涂雪蓉：
      今天又是收获满满的一天，学习了周老师、刘老师、朱老师和丁老师的教学方法，让我受益颇多，她们在教学生字、成语、古诗词的方法多种多样。如果我们在教学时勤于思考，就能让自己的课堂活跃起来，语文课能上成孩子们喜欢的音乐课、体育课、美术课，让孩子们真正喜欢上语文。
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林红玉:
        在今天的学习中写字教学给我留下的印象特别深。它是小学教育的一项主要任务，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力及动手实践能力，在今后的教学中，我会更加重视学生的书写。

徐白莉:
                如梦令
        曾苦教书无路，四璧送经顿悟。读写一条龙，教学回归朴素。仰慕，仰慕，追赶大神脚步。