如何科学的安排学校以外的作业?

重复做一个作业的解决方法!

第一个问题,孩子的付出没有得到认可。

她每天读,读文字,还是小孩子,不懂得知识的重要性,她需要的是家长的认可和老师的表扬。所以,今后在孩子的每天完成以后,能够有个小小的奖励,比如说是一个零食啊,一个拥抱啊,一个抚摸啊,一个笑脸啊,一句话的认可啊,或者是一个卡贴啊,或者是一个称号都可以。

第二个问题是,监督。既然有任务了,也有目标了,也让她去做了,可是,做完以后,需要有监督机制,才能够让他 有侥幸的心。其实就像我们成年人做工作,偶尔也会有偷懒的心呢。其实不必要每天都做监督,比如可以两天看一次,三天一次,都可以,如果都做了,最好有个奖励或者小礼物了。

  第三个问题就是,老师。老师的鼓励和认可是最为重要的,对孩子来说也   是最大动力的来源。所以,建议你能够和老师沟通下,就说老师在孩子心中 的位置和地位,来自老师的鼓励很重要等等一系列的话,把老师捧得高高 的,她会懂的。

你如果能够每天固定一个动作,比如能够和她一起做,或者是能够让她看到或者是感觉到你的每天都在做,对她也是示范和督促的作用。千万不要生气,一旦冷静下来,其实你也能够很厉害的,能够解决问题的,只是让怒火遮蔽了智慧。

科学的安排学校以外的作业。

1、其实不是孩子不愿意接受功课,而是没有动力。所以,你如果告诉她,这个作业,是对她哪方面的带来什么好处,比如说分数将会提升啦,老师将会认可啦,名词将会提升啦等等。

2、题目的数量有限,不要太多。不要直接给他说把这些写完,也不要直接给他一页题,更不要说是五十道题。而是给打做些删减,比如说,每次五题,十题。是经过你或者老师筛选过的。

3、频率。不要每天都有,可以是两天一次,三天一次啦,或者是一周三次吧。太频繁了,谁都厌烦。

4、题目的设计。题目设计是他的所需。是他难点或者弱点,或者说是他常错点。所以,题目选取上,还是需要你的筛选。

5、认可。对孩子的完成,一定要给出一定的批改,然后给出评价,分数或者是ABC等级,或者是优良等级。

6、奖励和鼓励。奖励一定要及时,立刻马上,并且是孩子能够眼见到手摸的东西。

7、把每次的额外作业做记录,比如时间题目量和题目内容,做表格统计,表格最好是纸质化的,能够张贴的那种。

8、和孩子做好约定,内容包括约定的内容、奖励和惩罚,惩罚一定要让他痛,并且能够深深记住的痛。经过协商以后,把协商内容写到纸上,然后双方请见证者的人,双方按指纹签字,张贴在墙上。双方遵守,然后就按照这个规定去做。

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