造物主是神奇的，他赋予地球上的每个人都有自己特异的天赋,只是大部分人并不知道自己的天赋，也有很多孩子在小的时候被打压、或是错误的教育，最后染上不良习惯，或是没有机会获得继续深造的机会，自己的内在天赋再也不能被很好地开发。因此为人父母、教师的责任重大，也许你的一句话就成就了孩子，也可能毁了孩子。
李希贵老师就注意到了这一点：不是所有的孩子都适合班级授课制，特别是对于一些有着特殊爱好或个性张扬的孩子来说，过去书院中许多特有的教育方法可能更适合他们的成长。于是，他创造条件设立了学校的现代书院，为这些学生设立了属于他个人的个性化课程，这些学生原来在常规教学中学业成绩垫底，甚至扰乱课堂秩序，备受批评责备，而在枣林书院，他们成了老师们的掌上明珠，变得更加自信，更加富有活力，他们的天赋也得到了很大的开发。
现在初中的一小部分孩子就特别突出，那些孩子如果能得到专业的个性化指导，就算学业成绩不好，但是他能在他擅长的领域大展身手，创造佳绩，有何不可呢？正所谓三百六十行，行行出状元！在这方面我们也可以借鉴，给那些特殊的初中生有发展才能的时间和空间，他们获得了成长，也许今后成就了一番事业，同时也使常规课堂得到更好地上课，不需要为了使课堂安静而天天与这些学生斗智斗勇。
倾听学生的声音，关注他内心的成长，他是什么料，就往哪方面发展， 有何必要倾尽全心全力让所有的孩子在学业成绩方面都考到最好的成绩呢？老师学生家长都受折磨。
