《培养一个健康的孩子》研修心得

许昌实验小学孙亚琦

今天聆听了陈正和老师的报告后，“健康的孩子”几个字在心中挥之不去，我们用力地教育，最终不就是要培养一个健康的孩子吗？

那么如何培养健康的孩子呢？健康成长的三大基石：信心、希望、激情，又刻在了我的心中。

所以，我们要从影响孩子健康成长的几大核心要素关注孩子的健康成长。

首先，家庭教育。家庭作为对孩子影响最早也最深远的一个要素，要让孩子充分感受到家庭的温暖、父母的关爱。一个内心种下“爱”的种子的孩子，生命也就铺上了温暖的底色。此外，父母要客观地认识自己的孩子，并发现孩子的闪光点，积极地引导，让孩子对自己的闪光点有信心。在家庭教育中要学会示弱，变要求为需求，让孩子在父母的关爱和需要中，逐渐长出结实的骨骼。

其次，学校教育。学校教育要为学生提供丰富、健康的营养，开齐开足国家课程，关注学生德智体美劳全方面的发展。同时，面对个性不一的学生，作为老师要多一份耐心、细心，发现每个孩子的特长，点燃每个孩子成长的激情，让孩子们有自信地朝着梦想前进。反省自己，有时在教育学生时，过于刻板，过于着急。我要铭记：关系大于教育，教育学生，要练就的是润物无声的点滴渗透本领，趁学生不注意时就已经起到了教育的效果。而切忌长篇分析，因为人在潜意识中是不愿意被改变的。

最后，社会教育。教师还要引导家校间的积极健康的社会实践活动。在活动中不断提升学生能力。

总之，经过今天的学习，我在繁琐的工作中，明晰了一个很重要的点：管理的核心是情绪管理。所以，在以后的工作中，多一些欢笑，多逗学生开心，让自己在欢乐的氛围中工作，让学生在快乐的氛围中学习、生活！

培养健康的孩子，一直在学习，一直在思考，一直在实践。