这个问题本身就是问题：孩子的假期，不少家长早早就操心谋划，一是担心假期浪费，孩子少了规划因贪玩荒废了学业；二是家长的假期短，没时间陪伴，担心孩子安全和孤单……总之现在孩子的假期很令家长头疼。怎么办？比较简单的方法就是上补习班，或者用作业、练习填满时间，把他们捆绑结实，逃无可逃。经济条件差一些的家庭（比如留守儿童），可能在春节和父母短暂相聚后继续分离，把所谓假期留给空荡荡的房子和形单影只的孩子、老人。
城里 很多家长和孩子在谋划和设计假期行动方案，为兑现和孩子的约定（考试成绩理想如何 奖励）；为拓展孩子视野；为跟上其他孩子的步伐（旅行社和校外教育机构早就开始了新一轮广告宣传和公关）……
是随波逐流人云亦云，还是量身定做让孩子有所收获身心愉悦？答案不言而喻，用心去商讨方案，因人而异因人而宜，或许可以既经济又实惠，孩子假期也丰富多彩。
比如计划去旅行。去什么地方？为何去那里？可以让孩子选择目的地，说明理由，规划初步方案。
有心的家长假期可以通过有计划地设计出行路线，让孩子了解历史、地理、古建筑设计、农产品生产加工等相关材料，形成现场了解相关的历史故事、历史人物等，可以通过相关影像资料“预习”一下，让孩子大致了解情况，提出问题，列出提纲，做好出行准备。或者分类引导孩子观赏视频或纪录片、电影电视剧。你会发现，把这些纪录片先看一遍，会大大激发孩子的兴致，让孩子出行时胸有成竹，在做与之相关的课外题时、在遇到如给材料作文时左右逢源，得心应手。
有人抱怨孩子不会作文、或者作文难得高分，有些大学生写几百字的小文章都很费力，请问你有多少生活积累？请回忆一下作文训练怎么做的？写过多少？孩子有多少可以写的东西？日记周记为何那么难以坚持？作文有多少是网上复制的？不但孩子，有些家长也以为写一篇作文就要几十分钟，太浪费时间了。却忽略了通过写作文得到的思维能力训练、情商训练、谋篇布局遣词造句能力训练，还有学习压力疏解，自我沟通的过程。
假期就是训练孩子写作能力的大好时机。可以写日记、游记，可以命题 作文，也可以有感而发。可以围绕出行收获一起讨论。如果孩子语言能力不错，作文也可以简单化：就一个议题开展讨论，翻阅着自拍或视频，围绕题目开展头脑风暴，同一个题目设计两三个截然不同的提纲。也就是暂且不用考虑遣词造句、起转承合等文章的“血肉部分”，只把精彩片段、观点写出来，把文章的核心骨架搭出来。写完一个，从另一个扣题的角度再写一个。——但一定要记录，纸笔或电脑、手机备忘录均可，不要停留在口头表达。
这比写整篇的文章节省时间，又可以训练出在考场上快速提纲挈领、找到出题核心点的能力，是写作训练有效提分的关键练习之一。
这只是举例说明假期设计，每个家庭都可以结合自己的生活，让孩子自主形成方案后一起完善，即使家庭条件不好也可以有自己的计划和收获。
不要为绑住孩子而填充假期，不要为学习而学习，不要让作业和练习题禁锢了思路。
