今天读书群里说，休整一天，好好过个年，我看完了自己既定的部分后决定还是写点什么，既然开始了那么就坚定的走下去吧。
今天读的是“散文教学”教学设计，散文教学，要引导学生学会区分人、我，引导学生体察散文中表露的对学生来说可能是陌生的经验；引导学生学会分享，在认识和理解别人的所见所闻，所思，所感过程中关照自我；引导学生细读，体会作者言语表达的功力，体会精准的言语表达所蕴含的意味，体会语言的滋味和作者的情调。关键词:这一篇，这一位作者，所思所感。
现在外面已经渐露曙光，屋里因为窗帘的遮光效果极好，所以还是得蜷缩在台灯之下，毕竟也不想影响闺女的休息。回顾自己的读书打卡历程，不知不觉中坚持到495天，以前的随意阅读从规范行动的那一刻开始改变我的生活，从最开始语文群里的发起，到班级读书群的持续，一天一天中读书成为我一天里必需品，走到哪里，包里总得放上一本书才能踏实，每天睡觉前先自问“今天我读书了吗？”从一开始的必读书目到专业理论书籍，在一天天的坚持中一本本完成，大大超出我对自己估量，我不仅感慨生活真的需要一种仪式感，当你认真去对待这一项仪式的时候，他就会变的庄重，它也会慢慢的融入进我们的身体，渗透进我们的思想。现在每天早晨第一件事是开灯戴上眼镜拿起床边随处可见的书，看上几页，心便定了，思也明了，一天就从气定神闲开始了。
其实要做一件事情，做好一件事情也没有原先想象的那么难，只要天天做，坚持做就可以了，在做的过程中我们的大脑会及时的为我们规划我们接下来路该往哪里走？怎样进一步调整会让我们更加畅通，现在的我越来越享受读书带来的这份笃定和平静。
这个寒假我又为自己添加一项新的目标，把每天的读书所获由自己喜欢的内容摘要转化为自己的读书感悟，用随笔的形式记录自己的所思所感，刚开始完成阅读加一篇随笔大概需要两个小时，首先得充分的读，认真的读才能找到写的灵感，尤其是专业理论书籍，几度从文本中跳离，然后再回归文本，再开始，随着时间的推移用时不短缩短，字数不短飙升，从开始的无从说起到现在的天马行空，灵感不断地涌现，让我更感觉到读与写的美妙，思路变的清晰了，心情格外晴朗了，负面情绪越来越少了，幸福感越来越强了，这种感觉真好！不必过多给自己设限，把自己想到的点点滴滴记录下来就好，我相信心会给我呈现最完美的篇章。
这个阶段里除了收获自己个人成长外，还得到了学生们、同事们的褒奖之词，实在是意外之外的意外，惊喜之余的惊喜，我只是想通过这种方式以自我督促而已，但是无形当中影响了我的学生，身边的同事。期末考试结束后我统计了一下班级小管家读书打卡的孩子中，有7位同学全勤打卡145天，4位同学仅差一天全勤，打卡144天，一个学期的坚守，无论闲暇与繁忙，让读书成为生活中的必须环节。我为此感动不已，更为这几个孩子感到幸福，因为比这份肯定更美好的是读书给他们带来的幸福！面对现在这篇难以界定的随笔，我也欣然的接纳她，因为这正是当下我内心最想说的话！
用书籍积淀我们的高度，让读书拓宽我们的视野，做一个幸福的读书人！
