郭敏风—讲师五期-陕西大荔-坚持原创分享490天（2019健身打卡第58天+118）
家庭微信群晒出了五个孩子在不同时段的两张合影，引发了我更多的回忆与思考，一路走来，也见证了孩子们的成长与蜕变！
成长，向成熟阶段发展。
蜕变，指人或事物发生质变。
成长是指一个人生理上的变化当然也包括思想上的变化。 蜕变则是指一个人从原本的一种生活习性改变成另一种生活态度 。而变化与改变却都与需要紧密相连。
美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在1943年在《人类激励理论》论文中所提出。书中将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
第一个层次、生理需要
主要是指呼吸、食物、水、睡眠，生理平衡，内分泌，性等的需要。如果这些需要（除性以外）任何一项得不到满足，人类个人的生理机能就无法正常运转。换而言之，人类的生命就会因此受到威胁。在这个意义上说，生理需要是推动人们行动最首要的动力。马斯洛认为，只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素，而到了此时，这些已相对满足的需要也就不再成为激励因素了。
第二个层次、安全的需要
是指人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障等
马斯洛认为，整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。当然，当这种需要一旦相对满足后，也就不再成为激励因素了。
第三个层次、社交需要
是指友情、爱情、性亲密等方面的需要。
人人都希望得到相互的关系和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经历、教育、宗教信仰都有关系。
第四层次，尊重的需要
指自我尊重、信心、成就、对他人尊重、被他人尊重等
人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。总之，内部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。马斯洛认为，尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的意义与价值。
第五个层次、自我实现
是指在道德、创造力、自觉性、问题解决能力、公正度、接受现实能力等这几个方面得到满足。
自我实现的需要是最高层次的需要，是指实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，达到自我实现境界的人，接受自己也接受他人，解决问题能力增强，自觉性提高，善于独立处事，要求不受打扰地独处，完成与自己的能力相称的一切事情的需要。也就是说，人必须干称职的工作，这样才会使他们感到最大的快乐。马斯洛提出，为满足自我实现需要所采取的途径是因人而异的。自我实现的需要是在努力实现自己的潜力，使自己越来越成为自己所期望的人物。
需求层次理论有两个基本出发点，一是人人都有需要，某层需要获得满足后，另一层需要才出现；二是在多种需要未获满足前，首先满足迫切需要；该需要满足后，后面的需要才显示出其激励作用 。
人的成长与蜕变就是在需要不断得到满足，又再向另外一个需要发展的过程，孩子们的需要在不断改变着，他们在向前迈进的途中也会继续不断的成长着、蜕变着！
