技巧：
四辩，冷静大局观，不需多，气势如何，
但字字珠玑，每击必中，把握好自由辩的走向和大局，自由辩是做总结，（交锋点乱或过于单一），总结时跳出辩题重新审视。
职能：给予对方立论最后击、给予己方体系最后阐述及基于辩题的最后升华。
类型1,反驳为主，蕴立于驳（01胡渐彪式）
2,升华为主，以立为驳（黄执中式）
3,平行驳立（93蒋昌建，99路一鸣式）
反驳阐述中优先次序
第一，定义，（对方如果坚持其定义，会失去讨论意义，论证循环，是否论点矛盾；归谬对方定义；告诉大家坚持我方定义的理由，为何不采用他的）标准，讨论范围，背景，价值观
第二，逻辑防守底线
第三，立论和主要论据
第四，次要论据和分论点
交锋：比较标准的交锋，
定义的交锋
论点的逻辑链和数据的交锋
对方提无法回答的问题，不必不知假装知道，勉强回答。机智地绕过去，击对方的痛点，避轻就重，在基本的关键问题上打硬仗，善于敏锐地猛攻对方要害，务必求胜。
举例，大学生从事保姆行业代表他们就业观念的进步。
大学生从没有工作，到有工作，和大学生从事保姆行业就证明了大学生做保姆行业就是就业观念的进步。但整个论证过程对方辩友一直没有论证这两点如何体现了就业观念的进步，进步在哪里，希望对方辩友在接下来的环节中给大家好好论证一下。
我方，人岗不相适，用不当其时，人未尽其才。
：对方辩友，鞋子破了都还能再补，我们为什么要判青少年极刑呢？（论证瑕疵：类比不当）
答：鞋子破不破与处不处极刑没有关系
（适时诚恳地指出质询者的错误）
问：只要感受到极大痛苦并经本人同意，不论患有什么样的疾病，都可以申请安乐死吗？
答：只要符合上述条件，即可提出申请，但是……
问：好的，谢谢，我得到我想要的答案了（正确，质询是短兵相接，前肯后转折可以在得到想要的答案后打断）
行文和修辞一切为了观众，帮助观众理解，赢得听众的更多印象分，是评判行文的最终标准。
一辩稿要简洁，讲例子：1,把复杂但有杀伤力的例子详细举清楚辅佐论证；2,不详细讲例子，但用排比语句方式增加论证效力。，例子不能复杂。
要求：论点概括，论点逻辑阐释，论点事例数据支撑明了不要增加评委接收信息难度。
四辩总结：好的，对方今天的论述非常精彩，配合很好向大家输出了这样一条逻辑，我相信今天在场的各位都是有理性思维的人，那么我们了看看对方今天输出了什么——
首先，对方说没有纯友谊，因为男女之间因为生理结构到兴趣爱好都大大不同，所以一段友谊的持续必然是一方对另一方别有所图，才努力去迁就他，小心翼翼地使两人之间的气氛不至于冷场。（这里就是对方辩友的主观臆断了，这个认定有获得广泛性认同吗有科学依据吗？）那么问题来了，“君子之交淡如水”如果没有纯友谊，异性之间的友谊都变成了这个样子，那么一段友谊有有什么意思?两个个，两片不同的树叶，因为有相似点而走到一起相识，因为有不同点互相吸引互相进步，但在对方描述的关系中，这一切就变成了小心翼翼和如履薄冰，你担心一个词一句话和她不同，不一致关系就无法维系了，那么这段关系是由一方处绝对主宰地位，对这一方来说有什么意义呢？对于付出的一方，有人的尊严做底线，当有一天发现爱一个人，小心翼翼维护，让自己变得不像自己了，累了。
其次，对方说异性间有纯友谊会使对方的男女朋友吃醋，想多，那么你的朋友的男女朋友都这么肤浅的吗？
最后，对方说也不该有，因为一系列后果告诉我们有了就很麻烦
事物的性质取决于主要矛盾的主要方面，如两害相比，必去其轻
谁提出谁举证，要能在被反问的时候自圆其说
给一辩稿上的重点划线
