说个昨天晚上发生的事情。
昨晚回去的早,六点四十左右去遛丁丁。往常我都是九点半左右才去遛,昨天早了些。小区里人还蛮多,我带着丁丁比较惬意的溜达着,然后上了小花园。
刚走到小花园中心的小广场,一个浑身裹得很严实,带着口罩的中年女子突然走到我面前,很强势的说,“把你们家的狗让我们玩玩!”什么?我不解的看着她,没理。她一边喊着一个男孩子,一边说让我们玩玩你的狗。我打量了一下那个男孩子,十四五岁的样子,个子不高,表情木纳,初步觉得是青春期的孩子。我没明白她的意思,依然牵着我家丁丁往前走,这时候这个女子有些急,非常强势的挡在我面前,说“我家狗没有绳子,不听他的话,他发脾气了!你们家有绳子,让我们玩玩。”随即就拉着她孩子说玩吧玩吧!但那个孩子很勉强的走过来,也不理会她的话。我大致明白了,这是个青春期叛逆的孩子,因为出来遛狗,但没牵引,狗狗随意奔跑,孩子不高兴了!这位母亲就瞄上了刚好走到的我!虽然我非常理解这种状态,但这位母亲的做法实在一言难尽。我想了想,温和的对那少年说,“你可以牵着我家狗狗玩一会儿。”
孩子接过了狗绳,这个时候那位母亲急切地对他说,“你跑跑吧,跑跑吧!”哪尼?这是拿我家狗当陪跑吗?我心中腹诽,但没有吭声,看着那少年。那孩子低着头开始勉强跑起来。因为我家丁丁每次出门都是自由自在随着它的方向走的,我们的绳子也是可伸缩的,每次都是随着他撒欢,可现在丁丁被迫跟着奔跑,它很不理解,也不习惯,被迫跑的时候不停的看着我。我因为知道丁丁的习惯,也不放心就跟着他们。这时候那女人说“哎呀,我们不会拐走你的狗。”然后还不停的对着孩子喊,“跑吧,多跑跑!”这合着是来让他孩子锻炼身体,想不出招儿了,盯上别人了哈!问题是,那孩子一看就是不情愿这样,明显想和狗狗玩耍的样子啊!而且,我凭什么要配合你这么演?实在忍不了!我问她,“孩子青春期?”她不搭理,我怒了!我说:“我配合你,是看出你的孩子处于青春期,应该是和你的关系出了问题,你为了安抚孩子,找上我,我这才愿意把狗让他拉一会儿的。孩子遛狗,怎么遛是他自己的事情,你为什么不停的在边上喊?你不应该这么掌控你的孩子!”她显然被我震住了!强势的气势一下子没了,呐呐地说,“你咋知道的?他就是说我掌控他!”我继续气愤地说,“我家的狗,什么习惯我最清楚,我跟着看看就要被你说;你的孩子,想怎么遛狗是他自己的事情,也是他自己的自由。本来遛狗是一件放松和欢乐的事情,你这么在边上不停的指挥,孩子还有半点儿乐趣可言吗?我允许你拉我家的狗,是看着孩子实在闷,大概是有些青春期的逆反才配合你的,你还这么说?再说了孩子是你的附属品吗?你这样做事,实在让人不舒服。”她呆呆的,看着我说,“你说的很对,他就是说我掌控他。你是做教育的吗?”“我不是做教育的,我只是看到你的做法实在不可取”,说完便不再理她。这时候孩子拉着丁丁跑到了我们面前,大概是猜到我不高兴了,想把丁丁还给我,我温和的对孩子说,“没关系,阿姨不是不愿意你遛我家狗狗,阿姨是希望你想怎么遛就怎么遛,遵从你自己的想法。”这个时候,孩子头抬起来了,也和我对视了,然后蹲下来抚摸丁丁。这时候那个母亲又凑上来,说你家的狗多好看,你看我家的多难看。我看了下,是只白色的博美和银狐的串儿,也很漂亮,显然是没人打理,浑身上下脏乎乎的。我说,狗狗品种不一样,长的肯定不一样,你家的也很好看。她看到她孩子在摸我家狗,又说,“我都不让他抱狗、摸狗。”我忽然意识到她是在嫌弃狗狗,犀利地问她,“为什么不让抱、不让摸?你是嫌脏吗?那你好好打理他呀!猫狗一家人,养了它,不就要好好对待吗?”这时候,那男孩子突然说,“我家就除了我,他们都不让养。”我对孩子竖起大拇指说,“孩子你做的对,动物是我们的好朋友,有动物陪伴孩子长大是最幸福的事情了!阿姨家不但养的有狗,还有猫咪呢!你以后可以自己给你的狗狗洗澡,修毛,这样你的狗狗就会非常漂亮,你看着心情也高兴不是?”孩子脸上明显开始生动起来,在听到我说还养了猫咪时,竖起拇指给我点赞,还和我聊起养狗的经历,我也知道他十六岁,八年级下,在小区隔壁的中学上学。那个妈妈站在边上,还在说什么我和他爸爸都不愿意让他养狗,但我们都没理她,孩子聊着聊着明显活泼起来。
最后我拉着丁丁走的时候,那个孩子有些不舍,他妈妈让他给我道谢,孩子远远地说了声谢谢!我挥了挥手,带丁丁离去。
回来的时候,心中很不是滋味。那个孩子,已经十六岁,但在母亲强力的管控下,已然失去了活力,没有和人交往的意愿,也没有自主做事的动力,一切都木然的听从着妈妈的指令,如同一具木偶,没有了灵魂。即便有自己的想法,显然也在母亲长期的控制下,不再有思考的动力。今天这个偶然的事件,加上我对那位母亲的重锤敲击,希望能够改变他的一些处境吧!
我们为人父母,真的没有任何教科书和模版来给我们进行演练,尤其中国父母,也鲜少有家庭把如何教育孩子当成真正科学的事情来进行学习和交流,大部分是生了就养了!孩子怎么成长,如何教育都是看着别人怎么办就怎么办,尤其在当下社会焦虑不断在放大的环境中,很多家庭对孩子的教育只聚焦在学习这一项上,其他方面尤其是身心健康方面都忽视甚至根本不关注;学校这一面,中学尤其是初中,由于中考的压力,学业的安排对这个年龄段的男孩子也特别不友好,很多男孩子都是在初中阶段出现问题,因为精力无处释放,这也是为什么现在青少年越来越多抑郁症的一个原因吧!
真切的呼吁政府能够成立公益机构,对有青春期孩子的家庭进行心理帮扶;也希望我们的学校对中学阶段的课程安排上多考虑些适合这个阶段的孩子的运动项目以安抚他们那无处安放的青春!
祝孩子好运!