生活中你有没有遇到过这样的烦恼：

很想在业余时间读点书，多学点知识，但却不知道看什么书；

经常听到别人推荐各种书，却不知道哪本书适合自己读；

终于下定决心读一本书，但昏昏沉沉翻了一遍，没有任何收获；

在这些时候，就问你崩不崩溃？

但是，如果我们仅仅停留在反复崩溃的层面，那么我们不管怎么努力，阅读能力也没有任何长进，自己也无法从书中得到更多收益。

而今天这本《如何阅读一本书》就给你提供了一套方便易操作的技巧，让你轻松掌握阅读技能，收获丰富人生。

我们都知道，这是一个“知识创造财富”的时代，我们必须主动坚持终身学习，否则第二天就会被时代所抛弃。而学习知识的最重要来源，便是书籍。有了阅读技能，便有了打开书籍宝库的黄金钥匙。

这本《如何阅读一本书》，就是专为希望通过阅读，特别是通过阅读书籍来提升自我的人而准备的。

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这本书写成于1940年，有两位作者。其中，莫提莫·艾德勒是美国学界和出版界的传奇人物。他多年从事文学与编辑工作，是第十五版《大英百科全书》的编辑指导，具有广阔的阅读面及丰富的阅读经验。

另一位作者查尔斯·范多伦曾是美国哥伦比亚的一位年轻教授。他因为博览群书，才气过人，参加当年风行美国的电视益智节目，结果连续拿下十四周冠军。

但是他终究不敌良知的煎熬，主动坦承主办单位提供了他一些问题的答案，并因此被学校解聘。

这本书曾高踞美国畅销书排行榜榜首。自问世以来，好评甚多，重版多次，可谓一本关于阅读的永不褪色的经典。

在开始这本书的学习前，我们先在一个调研，请回答这样几个问题：

你有没有在开始一本书后，无论喜欢与否，都会坚持读完？

或者从来不会跳过不读，遇到不懂的地方，就会反复读？

又或者特别爱惜图书，从来不在上面乱画？

……

如果这些情况你都符合，那你选择学习今天这本《如何阅读一本书》就太有必要了。

这可以说是一本阅读指南。在书中，作者强调了通过主动阅读来增进理解力的重要性。通过介绍阅读的四个层次——基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读，教给我们主动阅读的技巧和方法。

如果你不懂阅读或初步开始阅读，那么读这本书可以少走许多弯路；而如果你对阅读已经有所心得，这本书则会让你有更深的印证和领悟。

好了，话不多说，下面就让我们正式开始这本书的学习。

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首先，我们说说，为什么要主动阅读？

现在的世界似乎很小，美国那边发生一件事情，几分钟后我们就知道了。只要打开智能手机，最新的资讯都会在第一时间进入我们视野。

看上去，我们比古代人先进许多，但新的问题又出现了：我们的资讯不是太少，而是太多，多到我们都不知道哪些是别人强行灌输给我们的，哪些又是我们真正需要的。

《如何阅读一本书》的作者指出：太多的资讯就如同太少的资讯一样，都是一种对理解力的阻碍。换句话说，现代的媒体正以压倒性的泛滥资讯，阻碍了我们的理解力。

真正能增进我们理解力的，是主动阅读。甚至可以这样说，越主动，阅读效果越好。下面我们就来具体说说主动阅读的好处。

首先，主动阅读可以强化学习能力，为工作生活提供帮助。

我们读书的时候，就已经可以发现一个问题：那就是成绩越好的学生，往往学习越主动。

通常，他们都不满足于课堂上的知识，不仅要反复追问老师，还要自己花时间去查询相关书籍，甚至总结出一套自己的知识结构和框架。长此以往，他们的成绩自然会越来越好。

为什么会这样呢？因为主动性的激发，往往意味着我们对感官和思考能力的多方调动。在做一件我们感兴趣的事情时，我们不可能只满足于它的表象，一定会去探究它的内在逻辑和原理，并且和自己的生活实际相联系，举一反三，形成深刻的记忆和认知。

主动阅读的过程，往往也就是带着兴趣和动力去主动学习的过程。在这个过程中，你自然就会收获对自己工作和生活更有价值的知识。

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主动阅读的第二点好处是增进对世界的理解，提升自我心智。

在主动阅读的过程中，你不仅会收获有价值的知识和见解，还能提高独立思考的能力。

在这个信息爆炸的社会，如果缺乏独立思考能力，那么只能被各种资讯牵着鼻子走，甚至可能被欺骗或者交智商税；

反之，如果你通过主动阅读锻炼了独立思考能力，那么你内心就会形成一套完整的判断法则，从而去粗取精，去伪存真，让自己更加透彻地看待自我和他人、和社会，以及和世界的关系。

此外，主动阅读还可以有效提升我们的自我心智。我们常常能在新闻报道中，看到很多年纪不小，但做事让人啼笑皆非的人。

严格来说，他们虽然生理年龄已经足够，但整体心智的成熟度却完全没有匹配上。心智的锤炼和砥砺，恰好又是一个长期的过程。这个过程中的一大加速法宝，便是主动阅读。

人是有主观能动性，有灵魂和情感的动物，我们要想自己变得有厚度和温度，那就最好从浩瀚的书籍里学习沉淀下来的智慧，以及反复被印证的经验。

读圣贤书，我们就相当于在和孔孟老庄交流；读文学书，我们仿佛也在和钱钟书梁实秋等人对话。久而久之，他们的思想和言行也成为了我们灵魂中的一部分。

举个例子，你身边一定有很多这样的人：

早上起来刷牙时，他们打开了五分钟财经资讯。哪怕牙刷和牙齿接触的那两三分钟，他们也生怕错过了任何国际经济资讯。

匆匆走上地铁后，他们插上耳机，打开了罗胖等人的音频。然后在一个多小时的通勤中，他们仿佛与世隔绝，沉浸在知识的海洋里。

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下班回家后，他们又迫不及待地打开各类APP，收听自己购买的知识付费课程。比如“30天学会年入百万”“一个月说出流利的英语口语”等等。

当夜深人静，他们躺到床上时，会觉得这一天收获满满，毫无遗憾。

可真相是：他们哪怕重复一个月这样的生活，也不会有太多收获。

因为无论现在的知识付费和网络教育如何发达，它们本质上都是被动学习。你所接收到的任何观点，都是作者或团队给你揉碎之后的加工品，并不是来源于你的思考和感悟。

看上去，你似乎每天都很勤奋；实际上，你只是以战术上的勤奋，来掩盖自己战略上的怠惰。

所以，主动阅读，这本身就是获取有效知识，实现自我提升最高效的途径。我们要大胆迈出第一步，变被动阅读为主动阅读，真正掌控自己的人生。

而且，在这个问题上，我们一定要正本清源，坚定主动阅读的学习态度，别想着走捷径和弯道超车。

如何判断一本书是否值得主动阅读？

讲到这里，我们都明白了主动阅读的好处，所以接下来我们一起来学习：如何判断一本书是否值得主动阅读？

有句话叫“读书如交友”。那我想问你一个问题：你的交友标准是什么？

也许你会说，人品第一；又或许你会说，投缘最重要。但我相信无论你的答案是什么，你一定不会遇见一个人就跟他交朋友，而你和朋友交往的深度也一定因人而异。

同样，这世上的书浩瀚如烟海，但我们的生命却如此有限，我们应该把宝贵的时间花在那些真正值得阅读的好书上。

去检视你阅读的过程，就是判断一本书是否值得读，以及需要读得多深入的过程。

我们每个人的需求和基础是不同的，除开一些古今中外公认的经典外，一本书的价值不仅取决于书本自身，还取决于我们读者。换言之，如果一本书对我们意义不大，那么就算评价再好，也不一定非要去读。

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下面我们就来聊聊，如何快速判断一本书是否值得读。

这本书教给我们这样3个判断方法：

首先，略读法

正如中医看病，有一个四字法则，就是望闻问切。在一个成熟的中医眼中，只要经过这四个步骤，他就大致能判断病人的病情和原因。

同理，略读法的本质，就类似于中医的望闻问切，它会有助于我们对一本陌生的书籍进行初步的判断。

第一步，望。看这本书究竟写了个什么主题。

任何一本书，不管是哲学书文学书，还是工具书实用类图书，它们一定都有一个明确的主题。比如托尔斯泰的《复活》，它就是一部批判19世纪俄国流放制度和官僚体系的现实主义作品；

再比如莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，它就是一部歌颂美好爱情，抨击门阀阶级和世俗观念的剧作。书的主题，就好比人的面孔，不一定要多么美艳动人，但一定要有神韵和特色。

第二步，闻。根据主题寻找一些精华片段。一个端庄美丽的女子，如果身上透露出一点淡淡的香气，那么无疑会增加周围人对她的好感。

书籍也是这样，如果一个陌生读者在它身上找不到任何吸引人的段落和篇章，那么也就没有任何好感可言，主动阅读肯定是无从谈起的。

因此，我们可以想电影闪回片段一样去寻找一些书内的精华片段或篇章。无论是生动的语言，丰满的细节，还是深邃的思想，敏锐的洞察，只要有一个吸引你的点，那么就算得上精华片段。

第三步，问。看这本书的整体结构和导言。通常来说，好的书籍都有较为清晰的逻辑结构，而且也会在导言部分给你阐述写作的目的和意义。任何一个成熟优秀的作者，都不会允许自己留下了一个乱七八糟的逻辑结构。

中国古代有文脉一说，西方近现代也衍生了很多文学理论，这些其实都是在强调逻辑结构的重要性。整体结构，便是书籍的骨架身材。内心丰富、态度严谨的作者，怎么也不会让自己作品看上去一塌糊涂。

第四步，切。看这本书能为自己解决什么问题。读书的本质，一定是求知解惑。一本对我们有价值的书籍，也一定能够解除我们某些方面的疑虑，或者提升我们的格局，打开我们的视野。

通过钱钟书的《围城》，我们可以了解民国时期那一代知识分子的心态和命运；通过余秋雨的《文化苦旅》，我们可以了解历史古迹对于中华文明的意义。如果一本书无法给我们带来任何启示与提升，那么我们可以果断考虑放过。

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除开望闻问切的略读法，还有一种粗读法。相比于略读法，它没那么多讲究，但花费的时间更多。

粗读法有两个要领，一个是肤浅阅读法，另一个则是调控阅读速度。

先来说说肤浅阅读法。肤浅阅读法，不是说我们像看网络小说一样一目十行，云里雾里翻完一本书，而是说我们从头到尾读一本书时，不要遇到疑难知识点或者概念就停下来，要保证一气呵成读完，再来回顾和查询资料。

你也许会说：遇到疑难知识点直接跳过，那我肯定无法理解书中的精华内容。

对于这一点，你大可不必担心，因为生僻概念和疑难知识点只是这条道路上的小陷阱小障碍，真正的风景，是作者的原则、观点和格局。只要这些大东西不落下，你就不会有任何损失。

除了肤浅阅读法，调控阅读速度也很重要。通常来讲，大多数读者的阅读速度是偏慢的，要保证自己逐字逐句去吸引信息。

实际上，你完全可以读得比平时快一点，毕竟很多内容完全不值得逐字逐句去看。有了这个心理预期，你就可以尝试把自己的平均阅读速度稍微提高一点。

当然，一味加速肯定不行，我们还要学会掌控速度。当读到那些心有灵犀的段落，对自己很有启发的见解时，我们当然可以放慢脚步，慢慢品味作者字里行间的精髓。

这个时候，你慢慢品读的收获，甚至比快速阅读整本书都多。

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下面我们就以粗读法为例，来给你展示下怎么读一本书。

《死屋》是一本很畅销的历史书，讲述了沙皇时期流放制度对俄国历史的影响，豆瓣评分也高达9.1。但是如果不采用粗读法，陌生读者时很难读下去的。

为什么这么说呢？因为书中反复提到了西伯利亚，乌拉尔山，萨拉林岛等概念，以及一连串的沙皇名字及俄国历史人物名字。

假如我们像高中生读《哈姆雷特》那样，读完一个篇章，便去查询相关资料和典籍，那么我们的体验是极其零碎的，根本无法领略作者的宏达构思，以及书籍的深厚背景。

因此，我们从开篇的俄国流放制度开始，到最后的十月革命，中间不要去查任何资料。当完整读完这本书时，我们一定能完整触摸到一部鲜活的俄国流放史。

从无助的妇女，可怜的囚犯，到黑暗的人性，腐朽的制度，甚至到十月革命，红色思想蔓延，这种既有人物细节，又有宏大格局的视野是很可贵的，大多数同类著作都不具备。

在通读全书的基础上，我们再去了解相关的地理和历史概念，自然就会实现深刻形象的领悟。

在读这本书的过程中，我们也要根据情况调整阅读速度。当看到一些吸引人的细节描写，以及对制度的分析批判时，我们可以稍微放慢，抓住作者的精髓。

而对于其他一些事件和过程描述，则可以加快速度，不看那么仔细。

所以，无论略读还是粗读，两者并没有高下优劣之分，只是提供给我们快速了解书本的方法。具体采用哪种方法，这个依旧取决于自己的基础和需求。

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如何主动阅读一本书？

现在你已经学习了如何通过检视阅读，来判断一本书是否值得阅读。那么接下来到底应该如何主动阅读这本书呢？

主动阅读的本质是和作者进行沟通，像朋友一样互相交流和批评。

既然是沟通性质的行为，那么我们一定既要透彻地了解作者的作品，还要对它的作品加以分析评论，并且提出自己的见解。这里面，就包含了分析阅读和主题阅读两种方式。

我们先来看看分析阅读的例子吧。

既然是分析阅读，那么必然涉及到是什么、为什么、怎么样三个层面。下面，我们就以《大衰退：宏观经济学的圣杯》这本书为例，来给大家展示下分析阅读的步骤。

第一步，认识，真正了解作者写的是什么。没有调查，就没有发言权，不管一本书写得是好是坏，我们得真正了解它，才有资格去定义它。

当我们完整读完《大衰退》这本书时，我们才能知道它是一本解释企业资产负债表，以及经济阴阳周期规律的书。在它之前，很少有经济学著作提出了阴阳周期的概念，这是本书的一个亮点。

第二步，沟通，和作者进行友好的深度交流。尽管作者可能已经不在世上，或者很难和我们面对面交流，但这不妨碍我们以一个思想上的朋友身份，和他进行细微的交流。既然是交流，那么得有礼貌和原则。

现实中，我们就算有观点分歧，也很难大吵大闹，或者大打出手。分析阅读时，我们也要保持理性友好的态度，不要觉得作者的观点和我们不同，就愤愤不平扔掉书本，毕竟沟通本身就是一个求同存异的过程。

比如在《大衰退》一书里，作者提到：美国20世纪30年代经济衰退的原因不是资本主义经济规律，而是企业资产负债表的衰退。

这个观点，和很多国家的历史教材就有差异，也容易引起认知分歧。当看到这个观点时，我们一定要本着友好沟通的态度，而不是掀桌子骂人。

第三步，判断，判断作者的观点和内容究竟如何。比如作者提出经济阴阳周期的概念时，我们就要判断下：这个概念是否有道理？

我们都知道，2008年的全球经济危机影响了整个西方世界，而唯独中国依旧坚挺，这仅仅只是社会制度和宏观调控的差异吗？

似乎也没有那么简单。在作者看来，各国经济的阴阳周期是不同频的，比如当下中国就处于“阳”的增长期，而日本美国已经处于“阴”的衰退期。

按照作者的观点，70——90年代的日本和当今中国一样，处于“阳”的周期。但90年代之后，日本经济也陷入了萧条。综合一分析对比，我们发现作者的阴阳周期理论很有道理，也算解决了困扰经济学界很久的问题。

第四步，评价，评价这本书的水准和地位。再好的书，我们也可以挑出不好的地方；再坏的书，可能也有其暗藏的优点。在进行完前三步的基础上，我们一定要对这本书作出一定的评价。

作者权不权威，地位如何，名声如何，这个都不是阻碍我们评价的因素。最重要的是，我们一定要形成自己的结论，否则我们就没有完全发挥主观能动性，对于这本书的分析阅读就没有善始善终。

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这叫分析阅读。那有没有比分析阅读更高级的阅读法则呢？当然有，那就是主题阅读。

主题阅读是一种更为高级的阅读活动，是读者自己以某个主题为引导，从而为主题而展开阅读的模式。它建立在你已经对同类型的书有一定阅读量的基础上。

而且，分析阅读是主题阅读的前置方法，如果你没有经过分析阅读的思维训练，那么不建议直接跳到主题阅读的阶段。

主题阅读通常包含五个步骤：找到相关的章节，带领作者与你达成共识，厘清问题，界定议题以及分析讨论。

下面，我们就以吴军博士的《文明之光》系列丛书为例，来为你呈现下主题阅读的使用方法。

第一步，根据你想要的主题，找到相关章节。《文明之光》原书有四本，而且每一本都没有严格的主题分类。但我们这是主题阅读，我们不能跟着作者走，我们要别有用心，按照自己想要的主题来阅读。

假如我们按照“科学”这个主题来寻找章节，那么描述文艺复兴和思想启蒙的篇幅就可以略过，因为和我们主题关联度不高。

第二步，让作者与你达成共识。也许你会说：吴军博士之前是腾讯副总裁，现在又是学术大咖，我何德何能让他和我达成共识？话虽如此，但主题阅读的主角一定是你，而不是别人。

按照你的认识和准则，你来寻找书中能够和你观点合拍的地方。

而且，你既然有底气选择科学类的主题阅读，那么说明你已经是这个领域的自身阅读者，你的观点和见解不可能太偏激或者幼稚，所以让作者与你达成共识也没啥毛病。

第三步，厘清问题。既然是“科学”主题，那么我们一定想让作者吴军回答一些困扰我们的问题，或者我们想知道答案的问题。

比如就中医西医的问题，吴军的观点是：没有所谓的中医西医，只有传统医学和现代医学的区别。传统医学以经验主导，无论中医还是藏医，都可以划归为这个类别；

现代医学则是以临床实践和数据论证为主导，虽然是欧美人率先引领的，但并不是他们的独家发明。这样一来，困扰我们很久的中西医问题也得到了一定程度的解决。

第四步，界定议题。有些问题，我们知道本书作者可以提出明确的回答，但也知道其他同类作者会给出不同的答案，那么便可以把它界定为一个类型的议题。

比如“科学发明创造是否由天才人物主导”，这就是一个明确的议题。因为在多数读者和学者看来，牛顿、爱因斯坦、爱迪生这些就是改变时代的天才人物，没有他们，人类某方面的科学进展可能要延迟一百年以上。

但对于这个，吴军却不这样认为，他觉得科学发明创造还是依赖于时代和行业的积累，天才人物只是在某个时间点引爆了这个积累的成果。

没有他们，还会有其他人来做这个事。很明显，这个议题存在正反两方面的答案，两边都有道理。

最后一步，分析讨论，完整理解这本书。当以上四步都进行之后，我们一定要反问自己：这些都是真的吗？这些和我的生活有什么联系？

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为什么要这么做呢？因为正如我们在第一部分所说的那样，读书是培养独立思考能力，建构认知模型的过程，如果我们不去对作者和书本进行完整的辩证思考，衍生思考，那么也就无法走完主题阅读的整个过程。

主题阅读，本身就是“别有用心”的过程，我们不光要为一个主题寻找答案和议题，还要把这些内容分门别类进行梳理，并且结合自己的知识和经验进行判断甄别。一道菜食材再精致，口味再上乘，也必须经过我们的咀嚼和消化，才能真正转化为骨肉和灵魂的一部分。

好了，我们现在已经学习了《如何阅读一本书》中的精华内容。

首先，我们认识了主动阅读的好处：强化学习能力和提升自我心智。生活中很多信息对我们来说其实是无效的，但以往我们又不会摆脱。

学习了主动阅读后，我们就能屏蔽很多干扰信息，真正获取我们需要的知识。

其次，通过学习检视阅读，来判断一本书是否值得主动阅读。如果想有技巧有逻辑地了解，可以采用望闻问切的略读法，从主题和结构等角度切入，进行快速阅读；

如果不想费太多脑子，则可以采取更加简单，但也更加费时的粗读法，把书一口气过一遍。

最后，通过了解分析阅读和主题阅读，学习了如何主动阅读一本书。这个步骤大概是：根据我们的需要，先找到相关的主题章节，再让作者的内容与你达成共识，接着厘清问题，界定议题，最后进行相关的分析讨论，从而把阅读的效果最大化。

本书不仅教会我了我们很多阅读技巧，还让我们走进了自由阅读的境界。

所谓自由阅读，就是明白自己想要什么知识，并且能够快速高效地从作者那里吸取相关知识，然后让自己头脑里的信息不断碰撞，从而产生新的理解和领悟。只有这样，我们才能把书读进脑子里，让它为我们的生活服务。

世界是个大舞台，每个人都是一本书。一本好书是一个朋友，一个朋友更是一本好书。

愿你经过这本书的学习，能付诸行动，读好书，更能读懂书。相信站在巨人的肩膀上的你，离成功更近！

――十点读书^光阴书房