用美貌与智慧并重，来形容我们互加的女老师们真的是一点都不为过，无论是给我们上课的各位老师，辛苦付出的各位助教，还是在线听课的各位学员，无一不在诠释着“认真做事的人最美”这一说法。
今天听了朱思思老师的课，在音色优美的娓娓道来中不知不觉一个小时就过去了，更重要的是当然伴随着对课程的学习收获，对老师的钦佩，课中朱老师详细地为我们讲解了如何教给孩子做思维导图的方法和注意事项，从选择纸张到线条粗细的规定再到字体颜色序号的要求等都做了明确的说明，操作性特别强，回想上节课制作的导图就有点粗糙了，没有想到这些，就是单纯的应用模板加入了自己的内容，一点都没有改动和设计，这次在制作的时候就格外注意了，并且在应用中还开发和尝试了很多的小工具的使用方法，如修改边框，填充颜色，字体改动，加入标签图和诗词超链接，使这一次的导图比上一次的更规范些，而在兴成长伙伴群的交流中，更是让我长了不少见识，在使用Xmind软件的过程中，我发现只能免费插入一些比较简单的标签，图标，不能插入图片，而有的老师的作业就有各种精美的图片，经过和群里伙伴的交流，才知道电脑端的Xmind中的小工具更加全，使用方便，可以插入文件中的图片，而我用的是手机移动端，如果不懂还不问，估计还不知道怎么回事呢，就如上次简书中怎么也发不了文章，后来发现是因为没有绑定微信，而我的微信却和之前的账号绑定了，手机上无法解绑，后来查询肯百度知道，也是学友们告诉我在电脑端解绑的方法，由此可见，现在新技术下的信息化教学，不能再闭门造车，而应该解放自己的思想，真正地去接纳和学习，每次的作业虽然比起伙伴们的还是显得很简单，但是在不断的尝试中一点点进步成长的感觉更让我有成就感。思思老师多次强调，思维导图是工具，是用来学习和表达的，不要为使用而使用，我记忆深刻，什么样的工具能促进我们的教学，孩子的学习和进步，我们就使用它。同样的一个学习内容，不同的人有不同的理解和切入点，正如我们今天的作业，伙伴儿们就“春天”这一主题做出了各不相同的思维导图，由此可见，千人千面，教无定法，只要我们本着一颗教书育人的初心，端正学习的态度，相信在互加的大家庭中，千人同行，定大有收获。
