今年放暑假的时候我接到学校的电话通知，下学期将有一个在长春的为期不短的脱产培训。我心里很高兴，因为在长春学习我和先生可以有一段结束两地生活的日子；能够有一段时光专门用来学习，也是一件好事。
9月18号我来到东北师范大学人文学院报道。第二天就开始了国培的学习生活。第一节课来上课的老师是金振邦教授。金老师开始讲课了，一听口音就知道不是东北人。金老师自己介绍说，他出生在上海，在杭州长大，工作在北方。老师讲课的题目是《新媒介与中学语文教学》。老师身材适中，眼睛细长，高鼻梁。讲起课来笑眯眯的，很有喜感。
我边听课边做着笔记，老师告诉我们，他会把资料分享给我们。在这堂课上我重点记下了“信息量的流通与接收量成反比”,“教师在课堂的任务主要是点拨，而不是传授知识”，这些观点能让我对教师角色有新的理解。在这第一堂课上，老师讲日本八十多岁老太太的积极乐观的生活状态给全班同学留下深刻印象。因为老师凝炼地总结为：生命就是向前！向前！向前！老师说有八十岁的少年，也有十八岁的老太。“你十八岁不努力就是八十岁的老太，我八十岁还保持对生活的热爱，积极的人生状态，就是十八岁的少年！”这句话配上老师的肢体语言和他特有的腔调，讲出来很有幽默感，逗得同学们哈哈大笑。下课了，我们之间还笑谈着“十八岁老太和八十岁少年”。
课后不久金老师就把他珍贵的文字影音资料分享给我们，由于内容过大，老师不厌其烦地传了好几次才分享成功。一位大名鼎鼎的大学教授，对培训班的学员如此热心帮助，如此无私分享，真让人刮目相看！
中秋放假期间，我想找电子书《道德经》来读，百度来好多版本，一时不知选择哪个版本。这时想起金老师在下课时对我们说，有什么问题可以网上留言。是呀，我何不请教一下金老师呢？金老师会不会很忙，而且现在是放假呀？抱着试试看的想法，就留言请金老师推荐《道德经》来阅读。让我意外的是，很快金老师就回复了信息，告诉我利用好大数据，随即发给我一个《道德经》电子书。我真是既惊喜又感动。
中秋节之后的第一天课，就有金老师的课，我心里很期待。因为节后第一天上午没上课，所以金老师的课就串成今天的晚课。课前我早早随同学们来到教室，等金老师来上课。本来晚饭后我要喝治鼻炎的中药，我因怕耽误听课，同时也觉得老师正上课我去卫生间有些不礼貌，因为这个中药会导致课中去卫生间，就放到下课之后再喝。
果然，金老师的课很精彩，同学们笑声不断。我边听课边想，古稀之年的金老师的课为什么这样吸引人？原因就是老师上课不但讲授的内容精彩，而且很投入，他的热情能感染我们，同时能激发我们对人生的珍惜对生活的热爱。老师对生命的珍惜对人生积极的态度引起了我强烈的共鸣。
课间休息，我们纷纷与老师合影留念。是呀，就像老师说的那样，有些人也许今生再也不会见面。我们与金老师也许此生只有两面之缘。但是我们都会记得一位笑眯眯，亲切和蔼，学识渊博，师德高尚的金老师。
一位好老师，胜过万卷书！
