最近越来越发现，教学生其实和自己教孩子是一样的。

都是孩子，所以有些方面是相通的。比如都喜欢被表扬，都希望得到你的关注。

以前上课有同学不认真听，我就会点他名字，批评几句。但是只好一会儿，就又恢复原样了。

后来我换了一种方法，专挑听课认真的同学表扬，特别是基础不太好的。

比如在讲there be句型时候，我发现新博和文涛都是边听边记，特别认真，于是等到后边练习时，我就让他俩上来填空，因为听懂了，所以答案自然而然就是对的。

这时候我就说：“大家知道他们为什么会做对吗？因为我刚才讲的时候看到，他俩听得非常认真，还拿笔记了下来，这种认真的态度特别值得我们学习。”这样说完，只见新博和文涛两位同学特自豪地坐直了身板。在接下来的时间里，学生们都听得很专注。

由此我觉得，赏识教育不是单纯的说你真棒，你真聪明，而是要发现他们哪里做得好，然后表扬这种正确的做法，让其他同学知道，自己也能做到！