最近越来越发现,教学生其实和自己教孩子是一样的。
都是孩子,所以有些方面是相通的。比如都喜欢被表扬,都希望得到你的关注。
以前上课有同学不认真听,我就会点他名字,批评几句。但是只好一会儿,就又恢复原样了。
后来我换了一种方法,专挑听课认真的同学表扬,特别是基础不太好的。
比如在讲there be句型时候,我发现新博和文涛都是边听边记,特别认真,于是等到后边练习时,我就让他俩上来填空,因为听懂了,所以答案自然而然就是对的。
这时候我就说:“大家知道他们为什么会做对吗?因为我刚才讲的时候看到,他俩听得非常认真,还拿笔记了下来,这种认真的态度特别值得我们学习。”这样说完,只见新博和文涛两位同学特自豪地坐直了身板。在接下来的时间里,学生们都听得很专注。
由此我觉得,赏识教育不是单纯的说你真棒,你真聪明,而是要发现他们哪里做得好,然后表扬这种正确的做法,让其他同学知道,自己也能做到!