20年前我们能否想象到今天的生活方式，随着智能化的加速发展，20年后我们的生活会是怎样呢？我们能否想象到20年后我们的孩子将从事什么样的职业？我们总是提教育要面向未来，但是未来在哪里是什么我们根本无法预测，我们面向哪里？双减的通知一个个的下发，力度之大前所未有，诸多红线不能触碰，我们如何严格遵守国家规定的前提下，提高孩子的学习质量？
首先关于双减，国家层面的改革有国家战略的考虑，国家竞争需要创新型人才，相信要减的是学生重复的、低效的作业，释放时间给孩子从事综合、创新的任务。还好的是我们班从来反对刷题也反对课外培训，整体对我们影响不大，但我们还是需要追求质量，我觉得我们班从以下几个方面抓起：
1、预习：我一直让孩子自学教材，但是只有部分同学进行，本学期我会抽查孩子的预习情况，预习不一定要学会，但是一定要对知识点有一个初步的认识。特别强调，家长一定不要在预习的时候教孩子，这样会影响孩子的上课听讲，但是家长可以从很宏观的角度跟孩子谈这个知识点的一些问题。
2、提高孩子的上课质量：我一直反对校外培训，怕孩子上课不听到培训班补课，用双倍时间学一个东西。四年级的孩子自律性会好很多，同时我也会狠抓课堂秩序，学校一直集体研究上课方法，同时家长需要回家了解孩子上课学的东西，如果孩子的作业不好，第一件事不是给孩子讲题，而是问一下上课老师怎么将这个内容的，如果孩子说不出来也别急，告诉孩子明天我还会问你上课老师讲了哪些知识点，同时向老师反馈孩子的情况，相信孩子就是为了回答你的问题上课总会听一下吧，只要我们坚持那么孩子上课就好慢慢好起来，用结果督促孩子学习。
3、在严控作业数量的同时紧抓作业质量：一方面家长根据孩子的实际情况与老师单独协商作业量，如学习有困难的孩子可以适当的减少作业，学习优秀的孩子可以选择挑战性的作业；另一方面，只要确定的作业家长一定要跟进务必完成，完成的作业务必订正，督促孩子弄清楚。
4、自信心：每个孩子在学习的过程中都会遇到困难，只要孩子对学习有信心这些困难都是暂时的，那么对于成绩不理想的孩子，我们一定要慢慢来，家长一定要与老师单独联系，制定适合自己的学习计划，教育一定要把力气用在“最近发展区”。
其次关于未来，虽然我们无法预知未来，但是总能找到一些不变的基本素养必须养成。如身体健康、学习能力、与人友善（社交能力）、合作能力、创新能力、劳动技能（基本生活）、爱国等等。我们知道这一切都要落实到具体的一个个活动中。那么针对小学生确切说四年级的学生，从本学期开始需要开展的活动如下：
1、家庭跑步：记录家庭成员的运动情况（班级统一的跑步不计入），开始的时候每两周收集一次记录表，后期每月收集一次记录表，全班表扬做得好的家庭，运动的形式不限以自己的适合为主，运动量以自己身体承受为宜。同时本学期逐步测试班级同学跳绳（国测要记入档案必须达标），本学期以每分130个为最低目标，对于不达标的我会天天跟进练习。
2、家庭阅读：记录家庭成员的阅读情况，开始的时候每两周收集一次记录表，后期每月收集一次记录表，全班表扬做得好的家庭，同时定期进行读书分享会，每月交一篇读书笔记。
3、做家务：孩子每天要进行家委劳动，鼓励各种形式的劳动都进行尝试，不需要做很多但是都要有经历，家长可以进行指导教育，班级每周收集一次劳动情况。
4、小组学习：根据同学们自己的喜好组建小组，一般小组4人左右，最多不超过6人。选择自己的内容研究，将研究的内容报给老师，老师会跟踪研究的进程，并定期组织小组汇报，展示自己的研究成果。
5、班级综艺活动：结合班级情况组织音乐会、读书分享、研究成果汇报、课本剧表演、知识竞赛等，此项有杨昀洁和汪泽宏负责筹划，家长协助，如其他家长有好的建议可以向两位反馈。具体活动再找活动负责人。
6、古诗词背诵：不再统一要求诗篇，而是自由选择背诵300首中的诗篇，记录在教室的评比表里，没达到50首发放一次奖品。
7、班刊：班刊重点将刊登读书笔和小组学习的成果。由安洛瑶负责筹划，具体期刊再找期刊的编辑负责。
本学期很多几个项目都是家庭参与，我也会带我的家庭参与，活动的目的是为了培养孩子的习惯，大人的示范远远胜过说教。
我让孩子跑步，其实我根本不关心他跑到怎样，只要锻炼了身体就行；我让孩子背诵古诗，其实我根本不关心背了什么记住了多少，只要锻炼一下记忆力，将来偶尔用上一两句就好；我让孩子上台表演，演什么演得怎样一点都不重要，只要他用心准备有胆量站台就行；我让孩子筹划活动，活动是否精彩又有何妨，只要他体验了组织的过程以及能够活动后进行反思就达到目的；我让孩子认真观看节目，至于学会了什么无关紧要，高素质的观众和道德关系不大而更多是一个习惯等等。组织各种活动我一定牢记活动的目的，绝不本末倒置。
我们总想让孩子给孩子最好的教育，选择好的学校好的班级，那么什么是好的班级，我认为尽责、思考的老师+团结、用心的家长。我们学校没有重点班，但我希望我们共同努力可以打造一个优秀的班级！
