做老师，其实与做学生一般，要面对各种检查打分，期中、期末教学检查就是其中的一项。其实做老师面对此行也如学生一样，或排斥，或无动于衷，或麻木，或忧心忡忡，或迫不及待……无论喜乐、情愿与否，皆能归于一处：无可奈何。你是敷衍了事也好，你是精耕细耘也罢，总是要“交卷”的，哪怕“答卷”是明清的八股。因为抗拒是“重罪”，要“判刑”，被“流放”。
每值领导检查时，观之验之:或蜻蜓点水，含而不露；或居高临下，指点江山；或吹毛求疵，无的放矢；少有推心置腹，亦师亦友的。整个过程可谓是八仙过海，各显神通。通向何处？我想：一定是通往教育梦想的康庄大道，道路两旁一定没有各种名利的羁绊，没有人性的丑陋在煽风点火。
每次领导走后，同事闲聊会问问检查情况，或高兴，或淡定，或隐忧。于我，如有溢美之词，则心怀感激，感那一份善意；如有批评指责，心亦无愤懑，或理解为其工作所需，或庭评其为人性所驱，仅此而已，亦不过以为意。
此时，窗外阳光灿烂，石楠树影婆娑、参差摇曳，好一个自得其乐！吾亦有吾之师之乐也。
放下所谓的师道尊严，与学生开恰当的玩笑，其乐融融，一乐也！
允许基础差的学生考出他自己都不愿意面对的成绩，鼓励他拾阶而上，看到他点滴的进步，一乐也！
看到孩子考出与能力不符的成绩时，面对我的批评，当面表决心，破涕为笑的天真时，一乐也！
面对孩子背后有理由地责骂老师，淡然处之，在学生面前戏说老师也是人，也有过失，被骂很正常呀，一乐也！
在孩子们彼此发生矛盾，出口成脏，甚至大打出手时，规劝他们化干戈为玉帛后，一乐也！
…………
“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。”人一生，无论你处在什么环境体制，或顺境，或逆境，或昌盛，或危机；无论你充当生活中的什么角色，或教师，或父母，或领导，或朋友，都应学会自得其乐，而过分依靠“他”“他们”的垂怜施舍而乐，是不是一种悲哀呢？
我的快乐我做主，何不自得其乐乎？
