昨天听朋友说，他们前几天去学校了，半夜两点才到家。我问其原因是这样的：他家孩子开学上二年级，学校决定让二年级所有的孩子都搬离目前的校区到另外一个地方（此地据说房子很老，交通还拥堵），把教室空出来学校做午托。这消息一公布，所有家长都炸了，立即组织成了一支强大的队伍找学校理论，前几天与学校沟通无果，又找了教育局，教育局也没有给出一个明确的答复。这马上就要开学了，家长们不能等呀，所以才发生了前天集体围堵学校的情况。那叫一个“壮观”，横幅好几条，人山人海，整个马路是水泄不通。
这个学校在本市是数一数二的，我家孩子当初划片就在这个学校，老师的确是很认真负责，学校整体的学习成绩也确实比其他学校的要好，她那时上学当初就七个班，每个班都过80人。等到上初中时，本市好的初中也抢着到这个学校来招生。可能就是这个原因，家长们不想让自己的孩子输在起跑线上，所以都是削尖了脑袋，各种找关系花钱挤进这个学校，我朋友家这个就是去年花了叁万元进来的。没想到今年出了这一档子事，虽然他们以“胜利”告终，但也给了我们启示和深思，是什么造成现在这个状况的？
在十九大报告中前后43次提到教育，如此高频，体现了国家对教育的重视。重视的方向在哪里？如何重视？我感觉到达地方执行让普通老百姓有苦说不出。九年制义务教育，做到了吗？学校好，有财有权的利用各种手段来这个学校就读，造成班容量大，甚至教室紧张。就上面所说的小学据说教育局本年一年级招生只批了八个班，最后招生了十二个班，班容量还在80人左右，多出了一半，我只能认为是教育规划不合理了。可是离这个学校不远的另一所小学就招不到学生，班少，班容量也小，好象才三十几个人，这难道仅仅是教育局规划的不合理吗？就连房地产的卖房都能联系到教育，学区房！买房带户口，考学分数低！值得深思吧！
我表弟家的孩子今年上初中，按区域划分，这个学校口碑不是很好，所以也想让孩子到一个好点儿的学校去，提前一年就开始想尽各种办法，其实很简单，有专门的办理机构，还都是明码标价， 3到6万各学校不等，然后再找关系进一个好的班级，找一个负责任的班主任，可能还需要2到4万，这样上一个初中可能就要花费10万元，一个普通老百姓，靠小本买卖维持生计，怎么拿得出10万让孩子上一个初中，高中怎么办？大学呢？城市本身就不大，难道教育部门不知道吗？还是民不举，官不纠，同样值得深思！
写到这里，家长也应自我反思一下，造成这个局面有社会的影响，也有咱们家长的原因吧，是，望子成龙，望女成凤，大家都理解，可是正如我昨天在《自卑的认知》中提到的，我认为选择适合孩子的学校也很重要。就说我们孩子的一个同学，当初中考完以后，成绩不太理想，但这个孩子好强，不想在当地一般的高中就读，非要去衡水上学，家长找关系花钱终于去了，可是不到两个月，各种心里不舒服，身体的疾病，最后又回到了当地。还有一个学习一直很好，中考成绩也非常好，在当地随便哪一个高中都可以上，但她同样选择了省内相对前几名的高中，到其他城市去就读，但学校学习紧张，压力大，现在好象有轻微抑郁症，目前在家休学。说到底就是，千万不要盲目跟风，一定要选择适合自己的。
国家重视教育无疑，但正确的家庭教育也很关键。蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。如果一个孩子缺少对生命的认知，没有梦想的能力，不懂得保护自己，无法与别人共享，那么，即使这个孩子门门功课第一，又能怎么样？家庭教育最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城，父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台，只有父母的教育观念发生了转变，我们的孩子才能接受良好的家庭教育，才能终生受益。
