以他人为镜报告：二问反思
总体要求：对于自己的所见所闻，以他人的所做、所为、所想为镜反思自己，按要求回答以下问题，目的是展示自己在社交中深入学习的能力。
（一）他人的什么做法可以作为反思之镜？（作答要求：清晰展示他人的所作所为所想及发生的场景，并阐明其产生的影响）
室友说下午想要复习，随即将PPT打开，在我自习回到宿舍后，发现他已然在玩游戏了，而PPT并没有翻过去几页，问他什么时候复习，室友便改口说时间充裕，晚上再复习。
这样再三推延，他的复习时间一再缩水，到了将要考试时没时间了寄希望于转发锦鲤转运。
（二）我从这件事中反思到了什么？（作答要求：清晰展示自己反思到的问题，说清楚之后要继续做什么、停止做什么、优化什么）
我应该努力克服拖延症，自身认为在学习方面的拖延症状较轻（作业尽早完成以推动学习任务进度），而其他方面则会有拖延症状。
我应该：
继续做到在学习方面的积极性，不拖延：保持有长期学习的观点和目标，想要自我提升，直接行动激发动机产生；
停止在生活方面的拖延，例如打扫卫生，答应别人的事；
优化对联系的看法，看到生活方面的拖延会导致学习方面的被动拖延，例如学习环境不好会使得学习时注意力频繁地转移，从这个角度敦促自己停止生活方面的拖延。
