反赋能
今天在单位碰到几周前找我聊天的同事，一见面就开心的说:“来来来坐这儿，上次跟你聊完后回家看我家川儿看哪哪好，也没有缺点啦，作业也会写了也不磨蹭了，并且这次考了80多分(平时四五十分)我还想跟你再聊聊”当时我很是惊讶！
我:哇！你是怎么做到的？”
同事:控制自己不动怒，就是按你说的好奇，关注放大他做的好的地方。
我:比如？
同事:比如这次他考了80多分，我又好奇地问他儿你是怎么做到的呀？一下考了80多分？儿子回答说:作业写的又快又对，老师讲课我认真听…
我:你咋回答的？
同事:儿啊你太棒了，妈妈看到你现在写作能自己独立思考并且有的不用妈妈讲都会了，都是七点前就写完了，不像原来都写的九点，妈妈给你买好吃的奖励你哈…
我:你真的很优秀啊，就像我们老师说的天生的焦点专家。
同事:我还提前跟他姥姥打电话说他最近的情况，让他姥姥也夸他了！
我:重要他人关系都用上了，你太睿智了。
同事:以看这小孩儿就得夸呀不能吵不能打
我:你做的太好了，我都不敢想像
同事:嘻嘻！我觉得以后得多给你聊天儿…
仔细回想那天聊的什么？哦！焦点的成功例外，还用了平量问句，也用了行为型建议，后来让她评价我儿子和另一个同事儿子(当然他看的都是优点)最后告诉她再想发怒时你就认为在你面前的是我的儿子(这个是跟多老师学的)。记得那天聊完时他就说是啊，也不是说我儿子没有优点，我儿子身上其实有很多优点呢…
我还是蛮有成就感的，我也能助人了！
