序

单位安总让我写一篇“家风”故事，想来想去，我们家也没有明确的“家风”，有的只是父母言传身教给我们的勤俭、诚信、善良、乐于付出......这些中华民族几千年传承下来的共有品质。

但是如果要我继续向下传，作为个体感悟、作为家庭传承，我还会向孩子们强调： “只要全力以赴，我们的能力总是出乎我们的想象！”，换一句更给力、更加积极的心理暗示，就是：“只要我们全力以赴，便没有什么不可能！”

一

两年前，女儿中考时成绩并不理想，或者给个面子：发挥不正常，考入射中普通班。对于小升初时，在700名新生中，以入学摸底第一名的成绩进入外国语学校的她来说，是个莫大的打击。

那个假期，父女俩在一起，反思。

“莹莹，爸爸有责任，平时对你学习关心不足，全扔给你妈了。潜意识里，还一直以为你成绩好，不需要关心！”

“老爸，我每次晚自习回来，不是见你看电视，就是听到你房间里‘斗地主’的游戏声音；双休日放假半天，你都跟同事打牌去了，从不问我学习。”

啊，我一时汗颜、无言以对，原来自己的生活一直在女儿的关注之中。

“嗯嗯，以前爸爸确实做的不好。高中才开始，一切都来得及。以后爸爸也不玩了，陪你、和你一起学习，我们互相加油！爸爸也订个目标：在你高中期间，发表一篇文章，怎么样？”

我后来想，当时为什么会突然说出这个点来，大概是写文章对自己来说，实在是太难，在潜意思中盘旋了五百年。

“不，你发表一篇小说，我就信服你！”

“好！”我不加思索，“就发表一篇小说，不过，你也要在班级最少保持前三名。”

“行！”

二

实际第二天，我就为自己的一时冲动后悔了。写作对于自己，实在比登天还难。

小学与中学，每到作文课，我都苦恼不堪、抓耳挠腮：写什么呢？睡觉、吃饭、上学、放学......，家与学校两点一线，每日都在重复的“流水线”上运转，单调乏味，有什么好写的。每次作文，都是拖了又拖，最后万不得已，硬凑了一通，交差。

好在中学时的一段学习经历告诉我：只要自己全力付出，就真的没有什么不可能。

那次高一期末考，四门“红灯”，全班倒数第一。回家时，实在不好意思说出口，只说是两门。暑期二哥用摩托送我到学校补考。我说：“哥，你先回吧，我考过后，还要去同学家玩玩！”补考要两天。

这次补考，对其实内心要强的我，打击实在太大。高二开始，立即全身投入学习。上课认真听记，下课就立即整理。中午、晚上吃饭前，先理顺所有笔记。晚自习一到宿舍，就开始回味一天的学习所得，洗脚、上床、直至进入梦乡。结果，高二第一次期中考，就进入前三名。

那次经历，对我以后的人生影响实在太大。但，这次要写小说，对“写作”不知是何物的我，无异于天方夜谭，真的也能成吗？

三

从那次约定后，我也开始逐步改变自己。一方面和女儿在一起学习，上学后，每天接送； 另一方面把手机里、电脑里的游戏全部删了，到图书馆办个借书证，双休日也不再与同事们出去打牌了。

改变以前的习惯有时很难。比如游戏，常常是今天删了，第二天又装了回去。读书与写作，本不是自己的兴趣，既无聊又不好玩，而且，往往是成年累月不见效果。有时也懊悔，跟女儿那么认真干嘛？怎么就那么冲动，给自己挖这么大一个“坑”。

但是，女儿不仅把我要写小说的事告诉同学，还告诉楼上的邻居周老师。周老师是初三语文老师，我们两家孩子是同校同级，有时会拼车。一次在楼下碰到周老师带她们回来，下车闲聊时，对孩子们说：她最大的愿望就是写小说。女儿回：“我爸爸也准备写小说呢！”我估计，一定把周老师吓了一大跳。

每过一段时期，她还会问我：“老爸，怎么没见你写小说呢，你怎么光说不写！”

“正在准备、正在准备，写小说，哪是说写就写的！我们约定的期限不是还早吗？”

看来女儿是十分地认真，我也不敢马虎了，毕竟对女儿以后的人生观、世界观有很大的影响。

四

1

射中每个年级大概有20多个班，分普通班、二个强化班、一个精品班。当然，这是我们家长的一致划分，学校不对外。女儿高二时，上了精品班。我也开始了文字写作的摸索，感觉小说创作离自己还很远。

一开始我在博客上写，总是在自己有感觉的时候才动笔，主要是生活、读书的随笔。一个月能有一两篇就不错了，而且字数也少，四、五百字后就感到无话可说、无字可写。离小说创作还差十万八千里，怎么突破这个局？

2

看了很多写作的文章，大家一致的观点是：多读多写。

为了克服思想上的惰性，磨砺自己的意志，我先从名人传记看起，比如《诺贝尔女性获奖者传》、《我们仨》、《假如给我三天光明》......。然后是世界名著，接着是名家的创作经验，比如《百年孤独》、《写作这回事》......

在女儿高一期间，有一次，在朋友圈里，看到同事小燕分享的一篇公众号文章，引起了我的注意，特别是公众号“有书共读”。那一段时间，对有关“读书”的公众号特别敏感。立即关注，研究一番。

“有书共读”通过网友投票选书（一般都是各类书的经典）、书籍精华拆分、语音领读、发表读书笔记等形式，降低读书难度、激发读书兴趣；大家每周共读一本书，抵抗惰性。

我觉得真是太好了，感觉很适合自己。自从那时起，我就一直跟随“有书”到现在。不过，最近一段时期，开始走向“创意写作”主题阅读。

3

去年九月份，一次在寻找手机上的写作应用时，发现“简书”（一个优质的创作平台、社区）很适合自己，立即下载使用，放弃了新浪博客。又凑巧看到简友格格的一篇文章，写到她参加“好报”写作班（以下简称“好报”）学习信息。立即发简信询问。

之前我也一直想找一个适合初学者的写作班，一直未果。加入若干“写作”QQ群，基本是广告一片。格格很快给我回信，互加了好友，并向我推荐了“好报”。

“好报”主要鼓励大家多写，养成写作习惯；每天自由写500字以上，随便写什么都可以；一月一期，超过三次未缴作业，踢出写作群，学费（98元）不退。

我坚持了两期，每天500字以上。这段时间，也是我普通写作的突破期，以随笔、读书笔记为主。

4

不间断地读写、思考，确实给我的写作能力带来无形地提高：思路更宽阔、也更容易表达。

有时候我也会在学生家长、老师群中发一些自己的想法。

有一次接女儿时，她在车上告诉我，班主任语文汤老师今天喊她：“你爸爸文笔很好，你要向他学习。”

我在其他群中也有类似经历，只是想，如果对女儿今后的人生产生正面影响，便是我最大的收获！

5

想想这近一年，对自己来说，写作上的收获还是蛮大的。

从去年九月份开始，登录“简书”，截止目前，已在简书上发表文章149篇，19万字。其中也有多篇文章被编辑推荐到首页，或被其他大号引用。

……

6

因为与女儿有约，文学创作一直是我心中的一个“梗”，我总要去实现。这两年我尝试过诗歌创作，比如前年写过《我的农行我的家》，作为单位文艺汇演用的；也尝试过小说，比如年初写的《一般人享受不到》，收在简书“短篇小说”专栏。但一直未达到自己想要的目标。

下一段时期，大概会进入主题阅读写作阶段。

五

两年多一晃过去了，这段时期摒弃了很多习惯，开拓了自己原以为不可能的读书、写作能力。读了一百多本书，写了二十多万字；申请了自己的公众号，开通了“原创”功能。

今天女儿同学沈颖爸，在学生家长群中发图片，离高考还有286天，也是我和女儿约定的日期。但无论结果如何，最重要的是：我们一直在路上。若干年后，谁能说我不会成为作家呢？

20170825