冬至过后，小寒天气，岁近腊八，筹备过年。冬至后班里例行开始“数九谣”，数了没几天就是腊八了，我的心也开始蠢蠢欲动，想带着孩儿们过个丰盛的年。节日的庆祝为我们日常生活创造了一个机会，一个感受天地、承接世界以及与他人连接的机会，就像长城上的一个个烽火台，让我们的平凡的生活有了一个难忘的“制高点”。但是这个“制高点”不是一下就到达的，要有一个平稳的、曲线优美的过渡，才能带孩子们自然地到达而不至于过度的兴奋，这需要老师带着图景和清晰地规划带着孩子一起走到这个“制高点”。我们过年的准备从腊月初二开始直到散学活动为终点，从食物准备(豆腐、枣花馍、年糖、雪花酥、腊八粥)、环境创建(年画、冰灯)、童谣(数九、小孩小孩你别馋)、故事(黄豆笑破肚皮～源自彩蝶计划丁丁的搜集整理的故事)、晨圈游戏(小果核)、活动(写福字)等几方面来准备，希望孩子们能感受传统的中国年俗。
“腊者，索也，岁十二月，合聚万物而索飨之也”这周邀请每个娃从家里带来一样食材，好好地放在盘子里，孩子们会凑过来说“我带的是大米”“这个栗子是我带的”孩子们互相学习认识了五谷杂粮，老师未置一喙，相互学习、分享对孩子很重要。从头一天娃们就泡豆子、泡米、剥核桃，挑花生，在这个过程中孩子们体会了水的浮力，如何区分好豆坏豆，这天熬成一锅香甜稠粘的腊八粥，再加上昨天做的腊八豆腐、还有放上花生芝麻的咸豆花，过年的丰盛和喜气开始在幼儿园弥漫。
说起腊八豆腐也是很有意思，我们从向日葵班借来石磨磨豆子、熬豆浆、点豆腐、压豆腐、盼豆腐，孩子们看着一堆黄豆变成了豆腐，都觉得非常惊讶，这个过程有物理变化也有化学变化，老师又准备了一个关于黄豆的故事，这为孩子们未来的学习埋下一颗有趣的种子。
腊八怎么能没有腊八蒜？我们早早做了准备，吃过下午点心，孩子们就忙起来。泡蒜、剥蒜、装瓶、倒醋、密封，工艺简单但也需要细心专注。
腊八蒜好了，就要准备年糖了。“《说文解字》：“年，谷熟也。”年糖，是以粮食谷物为原材料的糖，养身养心，也是最能体现“年”的意涵的糖。”——引自彩蝶计划丁丁。我们准备了麦芽糖、黑、白芝麻、花生来做年糖。
年糖做好就要做雪花酥了，蔡老师新学的手艺大有作为啊！
这些糖果我们准备了四天，总有小朋友过来问什么时候可以吃，我说“过年就可以吃了”现在的孩子几乎是想要什么就有什么，而且是立刻得到，等待对于他们来说是件困难的是，但是等待中有多少美好啊，孩子们，你们值得拥有这美好的等待时光。糖准备好了，还要包好，我们用了朴素的牛皮纸袋但是心意要满满的，用了洒金红纸剪成小小斗方，写上福字一贴，嘿，真喜气！
糖果准备好了就要蒸枣花馍了，这种传统小吃备料简单但是花样繁多，做好了简直就是艺术品。在这个过程中孩子的手和脑可以很好地结合，制作中通过揉、搓、捏、夹、摁这些动作可以用到孩子身体的很多部位：腰、臂、肩、腕、手指、手掌等等，是不花钱的感统训练啊！
还有还有，明年猪年做个猪包包吧。牛奶、鸡蛋、面粉、白糖搅拌起来，蒸出一锅色香味浓的好馅。
室内的工作准备得差不多了，室外的环境布置呢？我们准备取自然之材、借自然之力做“冰灯”。
每一天都在期待和忙碌中度过，成人如何工作孩子们就如何玩耍，这几天孩子们玩耍地如火如荼。
年画一早在九月份就准备好了，腊八后每天闲暇时就会画一会儿。
年画画好正式开始布置季节桌，在象征大地的棕色丝绸上放上一块红色的丝绸，把传统玩具“叫虎”和“平安虎”请上来，再放上五谷～稻、黍、稷、麦、豆，贴上春联，过年的氛围立刻就有啦。
终于等到了散学，我们班的书法活动希望能让孩子们亲近笔墨、初识文字之美，特别准备了甲骨文绘画一幅。画中有山有水、有田有舍、有云有日、有禾有苗、有羊有牛，当然还有一家人。
从腊月初二始到腊月十三散学这天，我们用了两周的时间走在“准备过年”的这条通往喜庆、团聚、丰盛的路上，小朋友边走边看，左顾右盼，用小手帮忙用小眼睛期待，心中装满期盼，这一天孩子们开心满足，喜乐自在。
