宋现明，男，1983年10月出生。2008年参加工作，自从参加一直在南石冲小学任教。工作十年如一日，扎根乡村、认真教学。
上班第一天，年轻气盛的他就被校长安排了四年级班主任和数学教学工作。没有工作经历的他，不但要学习如何教学，还要学习如何管理学生？学生仿佛“欺生”一般，总是不服从他的管教，弄得他焦头烂额。这时他就虚心的向有经验的老教师请教班级管理方法，在老教师的帮助下，自己再根据实际情况、在实践中不断总结经验，最终总结了一套适合自己班里的班级管理方法，使得班里的孩子们心悦诚服的接纳了他这位刚入职的新老师。
随着工作时间的深入，教学经验的积累，他认真工作的态度被领导认可。随之而来就是委以重任，更多、更加重要的任务都安排他来做。在接收任务时，他从没有推辞过，每次都说“可以，我试试”。尤其是在学校迎接省级的督导检查这几次工作，学校把最让人头疼的督导档案工作分给了他，而他也欣然接受了。在上完课以后就去档案室整理档案、有时候在学校干不完的工作，他还拿到家里来继续做，工作从不分学校还是家里。不但如此，他完成的任务还得到了各级领导的一致好评，做为典范在南石冲小学还开过现场会，让各乡镇的学校都来观摩学习。他优异的表现得到了大家的认可，在2015年9月被邯郸市委、邯郸市教育局评委“邯郸市优秀班主任”称号。在2016年教师节前夕被大名县县委、县政府评为大名县“好老师”称号！
虽已升为人师，但他没有忘记学习，一直秉承着“终身学习”的思想在工作。不放弃每次外出培训学习的机会，努力使自己变得更加优秀。在2016年春，加入小学数学名师工作室的学习，开启了他学习的康庄大道。在这里有工作室主持人蒋改红老师专业的指导，还有工作室各成员的积极影响。在工作室的学习，他不但认真、踏实的学习。也在不断的创新，自主学习的“制作微课”被工作室主持人发现。于是让他给工作室全体成员开展一个小讲座，向大家介绍如何制作微课。一个又一个任务的完成见证着他的进步，也让工作室成员们真正的认识了他。在2017年度的“一师一优课、一课一名师”的评选中，他的所执教的课例《轴对称的再认识（一）》被评为“市级”优课。在2017年他参加了邯郸市教师教学技能竞赛，被评为“教学优秀选手”称号！
加入全国乡村青年教师社会支持公益计划的学习，让他的学习再次得到升华。做为青椒学员，他不曾放弃每一节课的学习，认真听课、积极分享，在这284天的学习中，不会写作的他，在简书里发表了近九万字的心得体会。积极的学习态度为他迎来了荣誉，被评为2017年度优秀学员，以种子学员的身份参加了冬令营的学习，在2018年春学段又多次被评委月度优秀学员。在这次的学习中，他还报名参加了全国的小狮子计划，赢得了“百人北师大研修营”的珍贵名额，在7月15日将代表大名县参加北师大的学习。
一饮一啄,皆因天定。他选择了教师这个职业，就想着不负“教师”之名。一直在行动，用实际行动来力行教师这个职业。他还一直在学习，让教育与时代对接，努力做适合现代发展的新型教师。
