跟着红太狼玩转作文之《我家的小金鱼》

文:我是素颜

想教孩子们写动物，带一群又一群孩子去参观我的“小小动物园”显然不合适，安全是一方面，时间上空间上也不允许。正巧，刚刚捉了十只小鸡回家，准备拎两只小鸡，一公一母到教室当活教材。

计划远远赶不上变化。

上午正在上课呢，接到儿子的电话:你的鸡全被野狗咬死了。不太相信他的话，怎么可能。没想到回家一看，果不其然，十只小鸡，一只不剩，尸横遍野，惨不忍睹。鸡死事小，教学事大，想带活物去上课，总不能带只山羊，带一条狗吧！家中四处一打量，有了，捞几条金鱼去。

出门之前费力地从鱼缸里捉了四条金鱼出来，有心捕捉一条花色鱼，一条黑色鱼，无奈它们滑溜的很，偏偏不上钩，时间也没那么充足，四条就四条吧，色调单一就单一吧。把鱼装进塑料袋，又拿上一个脸盆。偷偷把鱼放到另一个教室，等到正式上课的时候给孩子们一个惊喜。

人物已经写了两篇，再写人物是不是有点烦呀？同学们自然是异口一心:烦，这一节写动物吧。

马上点头，这个提议不错，但写什么动物呢？写人，我们可以面对面观察，抬眼就有。观察动物，我们教室可是没有的。有同学建议出去看附近的牛去，另有同学提议看羊去。

毒辣辣的日头当空照着，太热啦。少出去为妙，小心中暑，我倒是带了小动物来了。

同学们四处打探，也没看见有什么动物。有调皮的冲着我的包走了过去。一点没有眼力劲，就算我的包大了些，有活物在包里，包也是会动呀。

该揭开谜底了。等着！我出教室门，后面立刻跟了一群小屁孩。从另一个教室把脸盆连同袋子里的鱼一并搬回教室，只捞了四条，勉强观察着吧，大小颜色状态总是不同，真要细细观察一回，足够一篇作文内容了。

跟着孩子们连续观察了五回，一次和一次的收获不一样。金鱼的鳞光闪闪的身体在孩子们眼中奇幻无比，有的说是披了金色铠甲的大将军，有的说是穿着黄金衣的有钱人，有的说是披了龙袍的皇帝。鸭子一样扁扁的厚嘴唇，发白的是没有涂口红的老阿姨，发红的是爱臭美的大姐姐，发黑的是性感的酷姐姐。嘴唇厚实的，是吃了辣条肿了，吃了辣白菜肿了，被密蜂给蛰了，因此变成了香肠嘴。

一人手放几粒鱼食，让他们投喂。小金鱼很配合地吐着水泡泡，排着嘴里的空气，飞速地吮吸，鱼食准确入嘴。不过也有眼睛不好使的，鱼食就在它的头顶，它却视而不见。有孩子着急了，一边嘟囔着真是个瞎子，一边把鱼食拔拉过去。金鱼这才反应过来，“嗖”一下吞进肚。

投食多次，大概鱼吃饱了，像个调皮的小孩子，把吃食也当了玩具，吐几个泡泡，把鱼食吸进嘴中，再吐几个泡泡，把鱼食又吐了出来，而后又吞又吐，玩得不亦乐乎。大概这是鱼类自创的游戏吧。

围作一团观察了小金色，眼睛看到了，脑子里又联想了很多，在黑板上简单列了题纲。孩子们下笔如有神，“噌噌噌”火箭一样的速度，很快完成学习任务。

好吧，剩余的时间我们玩扑克，拖骆驼、变色龙、加减乘除，都可以。玩腻了，还有新鲜的。

看看时间，快到了，下课吧！

还有几分钟，再玩一把！

那么，好吧！继续。