亲爱的五班家长们：
这是我给你们写来的第2封信。
见字如面。
这一段时间我一直在看张宏杰的新作《曾国藩传》。从很多角度来看，曾国藩的为人处世给了后人很大的启发，特别从曾国藩的个人精神成长史来看，可以给我们很多的力量。
曾国藩的智商非常平常，如果放在一个班级里面，估计就是一名不折不扣的后进生，老师天天追着补课。光是秀才就考了7次，当然他的父亲曾麟书考得次数更是多，达到十六次，从十几岁考起一直考到四十来岁。一段时间内，父子是一起从自家宅院里出发赴考。
形容曾国藩智商平平的有一个非常著名的段子，说是有一天晚上，曾国藩在自己房间里背诵《岳阳楼记》，那一天一名小偷悄悄潜伏到曾国藩的房间里面，躲在屋顶的横梁上，想着等到曾国藩睡着了再下来。谁知道，曾国藩背诵《岳阳楼记》怎么背都背不下来，都快到深夜了还是一点进展也没有。小偷在横梁上忍无可仍直接跳下来，对着曾国藩说，就你这个笨样还想读书。对着曾国藩一顿打骂，然后流利地背诵《岳阳楼记》，扬长而去。看得曾国藩目瞪口呆。
当然这只是一个传说而已。
但是足可以说明曾国藩确实在读书上没有什么天赋。
但是曾国藩骨子里有一股韧劲，叫做“尚拙”。什么事情要么不干，要干一定死磕到底。印象特别深刻的是曾国藩在个人成长中，坚持每日写反思日记。写了一辈子，每天都在生活中不停的反思自己，每天都在自己的日记本子里反思自己的不足。开始的日记写得没有章法，那就慢慢磨练，后来写到几乎是在发微博或者朋友圈，每写一则日记都要发给自己的好友评述一番，就是我们的朋友圈留言了。
曾国藩成功的秘诀就是认准一件事情坚持到底，一辈子都不松懈。
亲爱的家长们，在信的开头我举了曾国藩的例子，实际上也想说，我们的身边，我也看到一些家长也正在坚持。他们（她们）用自己不同的坚持方式陪伴孩子成长。
不管孩子的现状如何、未来如何，他们（她们）在坚持中寻找到自己独有的存在方式。
一直喜欢宫崎骏说的一句话，我不知道将去何方，但我已在路上了。
寒假刚开始，在我即将离开丽水返回老家之前，我安排了一次家访。我走进黄萧蓉小朋友家，我对着孩子妈妈说，孩子这一次期末开始有很多不应该错的地方，特别是计算这一块比较薄弱，我们要想想办法。
后来就约定，每天做一页口算，然后批改好拍照发给我，我看到就发一个手势。就这样这一个寒假，黄萧蓉妈妈每天拍照给我，二十来天，我就发了二十几个大拇指。
同样还有这样做的，还有张继月妈妈，有几次张继月妈妈对我说，这几天去走亲戚回来晚了，晚点发。虽然晚了，但是也是基本每日都发。微信里面我对张继月中每天坚持下来，我给你发一个红包。孩子在手机那头笑开花。
更加狠的是陈泓宇同学以及陈泓宇妈妈，上面说的每天一张口算，陈泓宇这小子，每天在手机里面发一份期末综合卷给我。8k大小，正反双面，二十来天就给我发了二十来份。
二年级开始我们开始组建数学讲解团，周梓宸同学第一批加入，开始周梓宸妈妈就跟说我，丁老师，每一次录视频录到我崩溃啊，有几次视频我已经记不住录制了几遍了。但是磕磕碰碰一年坚持下来，有一次偶然聊起这个讲解的事情，对我说丁老师现在好点了，镜头感还是挺好的，录制次数更少了。
同样在录制视频上花了很大力气的杨悦悦妈妈，也对我说，一开始总是说错啊，口误啊。现在是很少出现这种情况了，有时录制好了，孩子自己都觉得这一遍不行，那就再来一遍。
我试着再想象在那一块块小小的黑板前面，孩子与家长发生了怎么样的对话，那一次又一次推翻又重来的动力是如何重拾。
再次我要致敬已经坚持一年多的数学讲解团的成员们。
刚才说了好多妈妈，在坚持方面爸爸也是有杰出代表的，有一位爸爸有一次跟我说，丁老师你那个微课讲上楼梯问题的，我自己弄了好久才明白，我给我女儿讲了好多遍，足足讲了几个小时，而且是视频通话状态讲题的。
不管是视频通话下讲题，有时女儿做作业，这位老爸就开着视频，看着女儿做作业看书，整天整天开着，好几个好几个小时看着手机。
这位老爸就是叶曼婷爸爸，人在贵州。叶曼婷爸爸也是坚持每周在与我交流，我看到我就用几段语音回复下。
最后。
我想说，无论你在坚持什么，请一定要坚定脚下的步伐。
因为再遥远的目标，也经不起执着的坚持。
