作为一名经济专业技术人员，按照国家相关规定，最近每年都要进行专业技术人员继续教育，学完规定的课程规定的学识，拿学习合格证书！
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今天听了一节课，大意是科技革命改变生产和生活。颇为赞同，但是也颇为忧虑。
首先，能否出现引领科技革命的人才是个未知，比如哥白尼，爱因斯坦……，多少年才出一个。而且究竟啥样的环境能造就那样的大科学家，恐怕也又一定的偶然性。
其次，新的科学新的技术产生了，能否得到广泛应用是个问题，能否有会应用这些的人才也是个问题。
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以上两个问题可能涉及到一个国家和行业的综合实力，尤其是经济实力。
经济发展不可能一蹴而就，是一个不断联动的过程。我们大力发展经济的主观能动性受限，所能做的就是尽力提高人民的文化水平吧，造就一批引领科技革命的人才和普遍的能应用新科技的大众。这个，估计好办一些。唉，也难说，农村孩子不热爱学习，城市孩子学习环境差目前一定程度已成为问题。
城市孩子据我所知有些对学习提不起兴趣的，各种原因吧。这孩子们咋生活条件好了，反而学习没跟上突飞猛进的节奏呢？在我看来，家庭引导是一方面的原因，再就是学校的学习环境，学校的学习环境某种程度上比家长的有关学习的教育都重要。
窗明几净，桌椅空间舒适，室内空气良好，空间不拥挤，学校食堂饮食上品味，学校住宿整洁宽松等等等等。在宽松舒适的环境中，孩子们的学习的积极性有可能大大提高，学习效果大大加强！不能因为城市的膨胀苦了下一代啊！
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身无彩凤双飞翼，还得心有灵犀一点通呢。我们作为一代人，莫要折断了孩子们飞翔的翅膀。教育资源是重中之重。为啥？人是生产力中最活跃的因素！
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