随着一年之中雨季的到来，我也没有再为连心树浇第二次水。终于到了7月底，这棵移栽后近3个月的法桐，在光秃秃的树干顶端长出了稚弱的枝叶。并且，来年春天又添新枝，它们算是活过来了。
同时移栽的那些水杉，因为已经没有生命迹象，只好重新另载了几棵树龄小一点的水杉树。所以，现在一号办公楼前看到的那两排南北方向的水杉高大粗壮，而几棵东西方向的水杉要矮小多了。
看到这里，可能有的同学会说“我们怎么没听说这连心树的故事呢”。
道理很简单。一方面，移栽的连心树虽然活了，但是，生命力和“树场”十分脆弱，抚平身心的创伤、重建强大的“树场”需要时间。另一方面，原来莱阳农学院的学生逐渐搬到了青岛校区。到海都学院创建，第一届海都学子到校的时候，校园里已经没有上一届或几届学兄学姐了，校园文化故事的上下级传承中断了。不只连心树的故事，海都学子不知道，《书神》等其他很多情况，可能也不知道。由此可以看到，校园文化的传承至关重要。
连心树移栽后，我听到其再次显灵的实例是2013年。
2012年7月，我回莱阳校园工作时间不长，认识了一个海都学院大三的学生（他父亲是莱农毕业的，是我的学生）。那年暑假，这个学生留在学校参加考研辅导，我请他吃了几顿饭，吃饭中聊到过这棵连心树。
那段时间，这个同学恰巧正在连心树西面的那个大合堂教室参加考研培训，课间休息时，就顺便对几个要好的同学提到这棵连心树的故事。结果，六个好朋友就模仿以前的同学，在连心树下举行了一个简单的结拜仪式。许愿时六个同学都希望连心树能够帮助他们考上研究生，提的要求还挺高——最好是都考到北京去。2013年6月，考研结果确定之后，这个同学跟我说“连心树真的很灵验”。我问从何说起，他告诉了我上面这个例子。他说“六个同学都考上研究生就是一件很难的事，还要都考到北京去，这概率太低了。我们能实现这个愿望，太感谢连心树了。连心树太灵验了”
