“滴滴”班主任的信息，赶紧打开看，一张照片和一段文字映入我的眼帘，“明天让妞穿厚点吧，上面穿个单秋衣，下面没有穿秋裤露着脚脖子”中间夹着一张照片（孩子拿其他同学的衣服盖在腿上的照片）“还知道那个衣服盖着腿🥹！”
看到老师的信息，一个念头快速的冒出来：“看我这个妈妈是怎么当的？这么冷的天气不知道提醒孩子穿秋裤么？”紧接着另外一个念头也闯了进来“你看每次让你穿秋裤，你都不穿，冷了吧？我还以为你真的一点儿也不冷呢？被我逮着了吧？”
在这两个念头的催使下，我给老师回复了信息，“从入冬到现在每次给他叠好秋裤放在床头就是不穿，说没用，我想着是不是同学都不穿啊？”
老师说，这周天气冷基本都穿上了。我就在想那应该孩子也会穿了。
我忽略了一个细微的察觉，孩子其实已经连续好几个冬天都没有穿过秋裤了，她的这种清爽的感觉已经成为习惯了，猛地一下子让把秋裤绑在她的腿上肯定感觉特别不舒服，像极了我小的时候，从秋天过度冬天穿上秋裤的时候，感觉腿上像裹了一层保鲜膜憋晃晃的感觉………想到这里我又有了新发现，孩子的优点：注重自己舒适的感受，不委屈自己，会享受生活…………好像孩子从小到大都是这样，在美和舒服之间，她永远都会选择舒适，这不就是爱自己的表现么
那么，从和老师的都对话里，我也窥探到了我内心的一个小秘密，老师给我发的信息其实现在看来就是单纯的告知我提醒孩子加衣服，这里面是一份心疼和一份觉得似笑非笑的疼爱，可是，却让我解读成为了指责，这是为什么呢？
很明显，这是我对自己作为妈妈这个角色潜意识里的不满和亏欠，所以，你就会把它投射到老师给我发的信息上去误会了老师的意思。
也是幸亏学习了以后自己的觉察能力越来越强了，才发现，不然这不就完美的错过了一次和他人情感链接的机会了么 ？
这让我想到了院长曾经不惜危险，一次一次从讲台上往下跳的画面，他让学员直接看到生活中我们最最真实的样子， 我那个时候就是那个一下子从台上跳进坑里面的人。
想想我们的生活中，有多少人都是经常这样陷入痛苦、争吵、矛盾和激烈的争执中，又多少次的糊糊涂涂的浪费了和孩子建立关系，认可对方的机会，都是因为我们只在自己的情绪和认知里面打转转。根本看不见对方也丢失了那一份“心”
感谢自己的这一份觉察，太好了从这件事里我又成长了。
