今天上午第二节下课，我正在批改作业。一向喜怒不言于表的数学马老师一反常态，面带笑容一阵风似地走进了办公室。
“今天什么日子？这么高兴？”我打趣道。
“你不知道今天咱班学生表现多好！”
“噢，说来听听，早都没听到这么高调的赞美声了！”
“今天数字练习题，找学生在黑板上演示，做得非常好！而且让其余学生在下面做，都做！没有闲着啥都不干的！”
“看看，我们老师有多容易满足！”。
别说，马老师这么一提醒，我才真的发现这两天孩子们就是与刚入班时不一样了。而且是朝着好的方向转变了。昨天下午大课间，我有事没能按时到班看管。等忙完后我才过去。平日里大老远就能听见的嘈杂声，今天声音小多了；而且早自习、晚自习也是如此。
这样的转机终于发生了，总算让人看到了希望。
