【为你，千千万万遍】
【课程】
1.晨诵结束“乐”，知道孔子、颜回的乐，但真的理解不了。
2.上午两节语文课，讲完《各具特色的民居》，剩下的时间就是完成练习册。
3.第一单元检测单批完之后感觉不理想，下午讲完，并让孩子们背、记。
4.今天的晚自习自由写作，我怕有个别同学打不开思路，不知道写哪方面的内容，因此给孩子们提供几个方面，完成结果不错，在规定时间段内全部完成，之前不想写的孩子也完成的很好，跟知道要写作时的反应相反。
5.这几天班级兴起一股魔方热，小家伙们太帅了，随随便便一分钟搞定，真想知道脑袋瓜咋长的，完了还在那里讨论什么样的思路更快，我就默默地看着他们笑，因为我实在听不懂。
【引导】
1.今天小家伙们状态不错，几个调皮鬼进步很大，祈祷不是暴风雨前的宁静。
2.时不时有小鬼问我王者什么段位，我可以不说吗?因为很没面子，他们比我厉害多了。
3.有几个女生跟我这里告状，说某男生总是跟他们说不好听的话，我回了一句，这别跟我说，那么多书不是白看的，说回去。
【自身】
1.上午讲完课之后就批改测试题，55份，那真不是说说的，即使昨晚批完两题，今天也实在批不完，到下午上课都还有一道半，为了趁热打铁，剩下的交给孩子们吧。
2.自习时间，孩子们写作，我抓紧时间准备《和田维吾尔族人》。
3.抽时间读《灿烂千阳》，刚开始读，故事情节还比较平静，但据胡赛尼的文章特点，接下来一定会有意想不到的事情发生，敬请期待吧。
4.读《论语》，准备“学”。
【为你，千千万万遍】
