周一下午的读书会上，一个一年级的学生家长有一个难题，自己的女儿，做作业拖拉磨蹭，各种法儿都用过，表扬了，批评了，用奖励，惩罚等使用过，发现无任何地改观，心里很着急，于是求助！
面对她的疑问和诉求，我谈下我的想法，不当之处敬请批评指正！
一、作业的由来
罗伯特·纳维利斯，意大利牧师，他在1905年首次将家庭作业作为一种惩罚安排给学生后来，家庭作业在全球流传开来，世界各地老师都纷纷效仿他，开始给学生们布置作业。
这就是当时发明作业的初衷就违背孩子的意愿，往往写作业头大，家长不断催促“还不快做作业”，所以就上演了悲欢离合！
二、拖拉磨蹭的原因之一及应对方法
1.原因:写作业是靠手的运动，如果手指头没有力量，握不住笔，孩子就不愿意一笔一划在那儿反复写，因为他烦，这时候就不愿意写作业。
2.具体应对方法:手指头的力量是靠手掌来带动的，手掌靠手腕，手腕靠手肘，然后靠大臂，然后靠肩部，也就是说我们是靠大肌肉带动小肌肉。但是如果我们平时没有充分的户外运动，没有游泳、跳绳爬山这些大运动来锻炼大肌肉，我们的小肌肉是没法被带动的。你经常会看到有的小孩儿，在那儿抠哧小东西，做小动作。什么叫做小动作？他的大肌肉没运动够，小肌肉不听大肌肉的指挥。
比方说，每天都需要拍球、跳绳，然后每周都要爬山，抽空还要游泳、打篮球，等这些玩够了，做到开身、开心、开脑、就开学了！或者让他学着包饺子干家务等等！以后他再坐那儿，他就没有小动作了！
三、拖拉磨蹭的原因之二及应对方法
1.可能存在的现象：家里的沙发上靠枕乱放茶几上没收拾好，餐桌凌乱等等！在一个环境凌乱的家庭里是培养不出来一个有秩序感的孩子
2.具体应对方法:家里空间物理环境做起，把孩子的学习环境调整好，从规范家庭空间物理环境开始入手，把家里重新归置位置！
四、拖拉磨蹭的原因之三及应对方法
1.可能存在的现象:家长整天叨叨叨，同时，自己对学习也驾驭不了，弄不成，让孩子非常不份，有情绪，他消极、懈怠，他发现他每一次的努力，遭到的是更大的打击，时间长了，他不愿意学！
2.具体原因:父母的吼叫和暴力行为，会导致孩子的理智更快下线，他就不控制自己了，他反而会变得更加难以自控。
马斯洛五大需求层次理论中，最高层级就是自我实现的需求，学习就属于自我实现的需求！自我实现的需求就建立在以下层级(生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求）的基础上，根基不牢固，父母的吼叫就属于安全需求不能得到满足，那么学习就很难实现！
3.家长需清楚三个方面
(1）孩子本就不应该在家写作业，孩子在学校角色是什么？学生应该做的事情是什么？是不是写作业考试？他回到家了，他的角色是什么？孩子在家里承担的第一要务是承担家庭责任！他回到家里，看到在妈妈厨房里忙乎，他应该说，“妈妈你累不累，我帮帮你吧。”把他培养为有良心的孩子.让他承担家庭责任！
举例，假如领导让回家干工作，并且还来家里看着，这对大人来说，啥感觉？大人的工作角色在哪里？在单位，让干工作口服心服，在家里干工作愿意不愿意？肯定不愿意， 因为自己在家的角色是爸爸，妈妈！假若领导让你干到年底！每天晚上干到12点，然后给你加高薪，两个月之后年薪可达到几十万元，那肯定肯定愿意，因为被认可，还有结果！因为你的加班和你关心的现实问题之间的关系很清晰；而孩子好象在家是不是必须得写作业，但是家长需要把注意力放在他写作业和他的被认可以及他的目标结合起来的时候，他的动力是不是就会强！
(2）写作业是一种行为，家长应该关注行为背后的心愿一般家长把注意力都关注到行为上了，实际上应该该关注到这个行为背后的心里上！
(4）家长是和孩子一起干掉作业，还是和作业一起干掉孩子？ 这是两码事，据考证，我们很多家长，往往是和作业一起干掉了孩子，孩子坐那哭的跟啥样？他看着作业他心里可难受！
五、家长必须做到的几件事：
1.尤其小学一年级的家长，带着孩子一起去书店买上一个本，正正规规的本，正正规规的笔，就是把他每天的作业抄到那个本上！
永远不要渴望孩子会自觉的学习，尤其是低年龄段的孩子，家长必须得操心。比如老师让家长签字，家长签字就是，让孩子知道，家长要签字，他得写完，老师也就这想法，希望和家长一起重视孩子的学习！
2.一定要让孩子专注写作业的同时，家长干啥？ 孩子在那学习的时候，家长该干啥干啥，做咱该做的做的事，家长很有必要训练孩子强大的睡觉能力！
3.孩子完作业之后，告诉孩子把作业拿来，拿出他的小本，逐项对照打钩，这样才有可能培养出来自觉的孩子！同时也是在教他进行自我学习管理！你想让他自觉，你就对他要求严厉，否则你是培养不出来自觉的自律的孩子！
4.关于孩子书包的管理
书包是孩子最重要的物品，他天天是不是
背着嘞，书包乱，好多东西找不着，明明在书包，但就找不着，建议袋袋管理法！
语文、数学、英语专门的袋子，分别装到对应的袋子里，把书包一打开，都是袋子；袋子打开，里面是他的学习用品，小时候能慢慢管理书包，这是秩序感的培养！是不是归类思想.物品收纳、整理！慢慢比书包大的是书房，你得有序列一点点地训练！
5.写作业的时候出现抗拒咋办？
记住四个字“底线逻辑”，举一个院长家闺女被罚写三个小时作业的案例！第一个小时的时候，闺女流泪；第二小时接受；第三个小时疯狂背乘法口诀！
这三个小时，可不是一般家长有能量和耐心熬过去，很多时候是家长熬不过了，孩子才放纵。在学习的道路上往往不是孩子先放弃，往往是家长！
所以像长必须提高自己的能量，否测孩子小的时候不尊重家长，长大他养不活你，他会发自内心看不起家长！
最后，建议四个方面:
1.做一个情绪稳定，成熟的父母！
2.建立夫妻统一战线，好好说话，共同养育孩子！
3.父母要多学习科学的家庭系统教育方法和孩子一起成长！
4.建一座心灵家园，然后深耕我们的心田！
