三年前，我们学校新来的书记和校长到任后，烧的第一把火就是让初三的老师们包干家访。当时我们以为这是我们本校的新发明，后来发现这是个全国性的潮流。仿佛一夜之间，家访这事儿就流行起来了。
后来，我们学校并没有严格推行这个制度，因为实在是太流于形式了。现在这时代了，和家长联系多方便啊，微信、电话就能把问题说清楚，为啥就非得面谈呢？我记得当时小赵老师恰好初三，有一天碰到她出校门，问她干啥去，她说完成家访任务。我说，这半下午的，家长在家等你吗？她说，去家里干嘛呀，人家还嫌麻烦呢，我们俩约在蜜雪冰城了。蜜雪冰城大约离我们学校200米，这倒是个合适的见面地点，我觉得双方都应该比较放松吧。像我，去不熟悉的人家串门，我真觉得挺别扭的。我还是喜欢在学校和家长聊天。
暑假看到我市某校发的公众号，其中有两期就是关于家访的。有图有真相，老师们在沙发上正襟危坐，家长和孩子洗耳恭听。然后，老师给孩子赠送了家访礼物。这礼物是啥？我看了笑死，竟然是一本英语字帖！每个被家访的孩子都收到了一本字帖。然后老师和拿着字帖的孩子一起合影。报道中说“孩子很开心地对老师道谢”，可是从照片上完全看不出来开心啊，每个孩子都是满脸悲愤。
我给同事小王发了那期公众号，问她：“你女儿收到字帖会开心吗？”她女儿是我们年级的学生。她回复：“我做家长的也不开心。”老师们的初衷当然是好的，但是孩子们的假期负担已经很重，作业能写完已经不错了。我记得曾经有个报道说，两个孩子做了好事，结果收到的感谢奖励是两本练习题，真是扎心啊。
我自己也曾经家访过，那也是30年前的事情了。那时候我刚当班主任，有的是时间和精力。班上有个女孩叫丹丹，表现特别不好，上课爱说话，作业也不爱完成，忘了还有什么问题，总而言之我很愤怒，就怒冲冲地让她领着我回了她家。她家离学校不远，我们走了几分钟就到了，我见到的是她奶奶，说了说情况，老人家对我特别热情，还一次次说谢谢。我还记得她奶奶家住三楼，她家住五楼，她爸妈当时在上班。至于家访的效果，我也不记得了，就记得她奶奶了。丹丹现在应该也40多岁了，初中毕业后再也没有见过。
还有一次家访，是去了一个男孩家。他家就在我们学校背后，好像是他逃学了，我去了家里。具体情形忘记了，最搞笑的事情是他爸爸回家了，看了我一眼，也没问我是谁，也没问我来干啥，看我和他儿子在那里坐着，就回卧室了。后来那孩子告他爸说老师来了，他才很惊讶地说，以为我是来找他儿子玩的同学。想起来，那时候真的是年轻啊。这个男孩的女儿，现在又是我的学生了。
家访这个事情呢，不能绝对否定，只要教师和家长双方都能接受，也许就是一件好事。但是，如果成了彼此的负担，就没有必要了。尤其是，如果只是为了拍个照片，走个过厂，那就罢了吧。
