继热锅上的家庭之后，我们一起共读的书友开始阅读蛤蟆先生去看心理医生，阅读之前重新招募了读书小组，计划是20人，本已封组，有两个先后退出，读书也是缘分吧，公益小组更是，昨晚顺利开组，并友情邀请了史爱华老师，我的读书启蒙老师，也是一起共读了6年余的老师。
读书之前群里做了简单的小说明，做了简单的ppt.
共读一本书
一个人读书是学习，一群人读书是创造。
以人为核心，以书为载体，结合个人观点，经验与自身擅长领域思考获得一群人的智慧让知识的实践与客观性更趋于真实的世界。
实现知识汇集。
以不同视角看问题不一样的思维逻辑，来思考解决现有的问题
实现阅读 分享 创造。
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相比与热锅上的家庭，这本书理解起来相对没那么晦涩，大家阅读很活跃，各自分享了自己的体会，本次可结束各自分享了体会：A 咨询师的鼓励增加了来访者的信心。B 每个人都有各自的优点，不自卑、不自负、勇敢做自己。C允许自己做自己，允许别人做别人。D 同意上面书友的分享。E 人都需要朋友，需要共享和帮助。F 真正的善良是不动声色的帮助。
感谢史老师的友情协助，感谢诸位 书友们的积极参与，气氛热烈有爱，期待下周继续。
