提升干部教育质量，让教育成果落到实处
共青团都匀市委 廖磊
近日，中共中央印发了《全国干部教育培训规划（2023－2027年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。但如何真正落实教育成果，需要提高干部培训内容的针对性、课程教授方式的多样性、考核机制的科学性。
根据培训队伍特点有的放矢的安排学习内容，提升干部教育培训的针对性，最大化发挥干部培训的教育功能。干部培训的的内容要以干部需求、工作需求为导向来制定“培训课程表”，既满足对提升干部教育思想教育上的要求，又要兼顾提升干部实践能力的的要求，使课程内容安排和干部工作需求精准对接。对于领导干部，要把培训重点放在理论知识方面，对于基层干部，要把重点放在基层业务方面。另外，在培训前应通过调研座谈会等各种形式了解各种不同培训群体的培训需求，深入分析干部专业短板，针对性开展能力培训，提升干部专业能力。
深入发掘干部教育培训的上课方式，增强课程教授的多样性。培训方式是提升教育质量的重要一环，创新授课方式是让知识“深入人心”的重要步骤。形式单一的培训方式难以达到教育目的，改进教育方式就要打破传统模式，采用参与性强、实践性强的教学方式，引导学员参与到课堂当中，营造积极活跃的教学氛围，改“被动学习”为“主动学习”，促进干部教育培训达成实效。
科学化考核机制，多维度检验学习成果，注重考核评估的长期性。考核机制是评估干部培训质量的重要指标，必须以多维度对考核评估指标进行优化，注重长期性考核。一方面要科学化考核设置，对不同的培训对象设置适合的考核标准，不同的培训内容制定不同的考核方式。一方面要跟踪好学员培训后的作用实效，对培训后的综合素质、业务水平进行评估，对学习效果进行持续跟进。
学习不停，奋斗不止。在新征程上，要做好《规划》的贯彻实施，为强国复兴培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍。
