一年级的第一个周五，叮当的数学有张试卷需在家做并检查对答案家长签字。因为识字不全，我在旁边只辅导认字。有些题目稍长，叮当读了一遍就着急说：妈妈我看不懂！我说：再读一遍！他再读了一遍，即将要哭的样子，说：妈妈，还是不懂！我说：别着急，再来一遍！他还是忍住再读一遍，读着读着他突然开窍了！题目读懂了！眼立刻笑弯了！我问他，怎么做出来的呀！他说：读题目读懂了，就做出来了！
做题时，他做完一个题目就喜欢问：妈妈，对不？我说：你做完，妈妈一起给你对，不浪费时间！做完我给他对答案，错了4处，一看到红❌出现，他就开始抹眼泪！嘴里还嘀咕着：得不到星星了！我让他跟正好！有个题目是问香蕉在苹果的左边还是右边？（香蕉和苹果是图片）并问他为什么会出错，他说苹果正对着我们站着呀！其实他如此理解也正确！当时我告诉他为甚么错了，但没有鼓励他这个理解也说得通。稍微有些遗憾！
更正完试卷，眼泪婆娑就想做语文作业，我说：你先去玩一会，调节好情绪再来做！他不愿意，他想快点做完！我跟他说：磨刀不误砍柴功！情绪调整好了，做事才有高效率！果然磨磨蹭蹭玩了一会，再回来，完全不见泪眼婆娑！于是，语文作业写字工整高效完成！
今日觉得自己很多地方做得很好，多亏了看了很多教育方面书籍，自然注意与崽相处的方法，教育崽时的情绪调节！但是，也还有很多生硬的地方，需继续保持学习状态！
