有一天，小军的妈妈去接小军放学的时候，发现小军的额头，有几块轻微擦伤。军妈询问得知，原来小军与同学壮壮在体育课的自由活动中发生矛盾，最后小军被其推倒在地，额头擦伤所致。
关于孩子与同学发生矛盾到底该怎么办？这个问题也成为了大多家长们交流的必谈点。
最后经过调查归类总结，家长的行为大多分为以下两派：
01
家长鼓励孩子忍
有相当一部分的家长，会鼓励孩子忍，大事化小，小事化无，胸怀对之，本着多一事不如少一事的态度，鼓励与引导原谅对方。
这样的引导教育对孩子好吗？
从孩子心理角度来分析：首先孩子会觉得自己，也是错误的一方；其次，这样的一忍再忍，极易导致孩子，丧失身体界限意识；最后，变成不懂得自我保护的孩子，甚至成为任人欺负的孩子，最终成为懦弱的孩子。
02
家长让孩子打回去
还有相当一部分家长，会鼓励孩子要勇敢还回去。要懂得保护自己，不受欺负，要让对方明白自己的界限与心理底线，树立威望意识。
这样的引导教育就对了吗？
继续从孩子的心理角度来分析：首先，成就孩子，我是强者思想；
其次，孩子会按照家长说的去硬打，但这时候孩子的内心是害怕的，是没有安全感的，更是没有力量的。
但这时孩子内心有一种声音“打回去”，所以，如果按体力资本，孩子打赢了，那么他就容易会成为一种暴力的倾向者，因为有了这个成功体验以后，就极易变成习惯性的体验；
如果输了，那么孩子内心是最复杂的，会觉得我就是弱的、我就是差的、我就是能力不足的孩子，自卑深深的扎进孩子的内心，这样的孩子易成懦夫。
那到底要应该怎么办呢？
首先，先倾听孩子的声音，理解孩子，同理孩子;
如：柔和的语言与小军进行交流，理解小军的心情，共情孩子，并给孩子拿一些吃的或者喝的，慢慢再去了解冲突的过程。
注意不要勉强，如果孩子不愿意说，就先放一边，等孩子情绪处理结束，再进行友好的交流。
其次，了解孩子的需求，即孩子需要父母什么样的帮助;
如：妈妈爱你，妈妈非常的同情你（拥抱或者爱的合适表达行为），你需要得到妈妈什么帮助呢？
因为孩子的内心是哀伤与愤怒的，这时候急需要父母的陪伴与关爱，让孩子内心得以平抚，从而孩子自己会生决策，去处理与面对，家长就是去倾听分享。
所以，得以安抚的小军，当负面情绪逝去以后，也可能需要父母与老师的沟通，也可能会自己去做决定来处理，更可能会选择原谅对方这次……等等。
总之，会自己去做决定，父母足够的去尊重与支持、鼓励，而且这样孩子的界限意识会越来越清晰。
最后，最重要的核心就是，让孩子感觉到，家就是孩子的避风港湾。
一位有温度的宝妈，儿童心理学教育者，专注于儿童心理成长，性格培养，家庭教育，擅长将所学知识运用到育儿实践中，分享儿童心理学教育经验。点击关注，一起成为最懂孩子的父母。
