新课标下的英语学习，越来越重视孩子的综合素养和能力，而不仅仅靠死记硬背就能把英语学好的。英语教材改革，新三年级开始，人教版英文教材，全书没有汉字。非母语环境下的英语学习对于大多数家长来说都是迫切的。

最新的课改显示，英语课时占比没有变化，仍是主课。从高考层面可以清楚看出，强调真实英语语言素材，阅读量和写作要求明显提升。

目前，中考，高考的英语考试主要在听力，阅读，写作三个方面，孩子们主要进行大量的可理解性的听力和阅读输入，进行刻意的写作训练，提升英语成绩是迟早的事情。

今天这文章主要有两部分：

1.英语教育政策解读

2.0-12岁孩子英语听说读写的规划

1.英语教育政策解读

中考变化主要有以下3个方面：

（1）、口语-人机对话会逐步铺开

（2）、听力口语难度升级，尤其篇章复述题，要求听懂—记住—再用自己的话复述

（3）、阅读理解难度增加，题目形式新颖，回答问题不是单单选择题

无论未来道路如何，有没有需要从事英语相关工作，单是为了高考这一项，希望大家都能用这个目标去做规划：小学毕业达到高考水平。不仅为初高中学习省力，更重要能把英语作为有利的学习工具，帮助自己更好的学习与成长。

2.0-12岁孩子英语听说读写的规划

首先要知道英语学习和汉语学习的差异，最大不同是英语表音，依赖于听觉；而汉语表意，依赖于视觉。知道不同后就能知道英语学习侧重在听，大量听，通过单词的样子就能知道怎么念。所以一定要注重听，持续不断的进行！有了词汇基础后，再学自然拼读，读英语绘本，用二语教材学习训练。

接下来从“听说读写”这4个方面说英语规划：

一、听：可理解性输入，而非纯磨耳朵

所谓英语启蒙，说的就是英语声音的启蒙。

入门阶段，只听听，不认字，孩子学的快很多。听的材料一定是可理解性的输入，什么是可理解性输入？就是听力输入一定要有声音，图像或情景对应。建立在实物与肢体语言上，而不是依赖翻译。

不理解的输入是无效的，学不到东西的。比如你听广播，里面说的什么你完全不知道，即使会模仿一两句，也不知道是什么意思，怎么用。

而可理解性输入是有画面对应上，能看到具体的行为。可理解性输入，遵循i+1原则（已知区域+1）。孩子能听懂，才有可能理解和使用。

关于“磨耳朵”，并不是有了英语环境就够了，并不是一直播放英语就够了，不懂的意思就算是听了一万遍，依然不懂，对于听不懂的声音，他只会忽略，所谓“磨耳朵”，噪音而已。有效的“磨耳朵”是在确定听的这段材料的单词和句子，对听的内容是非常熟悉的，已经明白了大部分意思的情况下，来回反复去听同一段音频，让自己有意识去努力辨认这段话说的是什么，这个过程，对增长听懂英语能力才是有效的。

听是英语学习必要且必须的方式，听力学习必须是可理解性输入。

2-3岁适合开始去做听力的启蒙。从家庭语言，听力输入，额外支持三方面入手。

①家庭语言：说简单口语，如洗脸，开门，睡觉这些简单的生活用语，借助英语卡片，熟悉常见英语名词，玩英语游戏。

②听力输入：看儿歌，动画片，科普视频

儿歌推荐sss儿歌，动画片推荐《动物大冒险》《小猪佩奇》《嗨，道奇》。听力启蒙，尽量寻找语速慢的动画片，重复看，重复看。起步晚，可以从英文儿童节目入手，如真人动画《WOW English》。

③额外支持：有条件的双语幼儿园，如没有该条件通过外教课程。

二、说：尊重语言0.5-1年沉默期

口语原则：只要听、看能力足够好，有英语坏境说就能迅速提升。

学英语初期，要多听少说，多听少跟读。要鼓励，不要指责，不要张嘴就说错了，要宽容，要多鼓励。不要总想着考考孩子会说了没。

启蒙有三要：一定要保护好孩子学英语的兴趣，一定要听说先行，一定要家长陪伴。

听说积累，一是看高品质的动画片，二是听读绘本。

说的资源推荐“英语趣配音”

三、读：包括开口跟读绘本和学习自然拼读。

零基础，必须从听开始，不要一上来就读！一开始就要求孩子去读，可能孩子就会抵触，抗拒学英语了。英语启蒙，加入亲子阅读是最高效的。像学母语一样学英语，通过亲子阅读，在家里建立英文环境，先解决听说，再开始读写。这个过程，只需要做到：大量，连续。大量接触，每天接触。一定要坚持，不能断，一断开就有无数的借口，每天一小时，日积月累，学习计划如果太多可以调整，但是一定要坚持！

绘本推荐《红火箭》，推荐ABC reading 这个app, 听读绘本最大的价值是培养英语语感。分级阅读从小开始坚持到初中，听力和发音的基础非常牢靠，剩下的阅读和写作，要靠扩大词汇量，增加练习来赶上，但是语感不好的孩子，在初高中以后也很难补回来了。

自然拼读要听力词汇达2000左右再开始学习。

自然拼读的学习推荐书本《牛津拼读世界》，ABC reading 里面也有一个模块专门学习自然拼读的。现在很多的自然拼读的课程都很好，选定其中一个，系统的从头开始一个个学，踏踏实实的花上8个月至1年的时间，每周学3个左右，学过之后是练习和巩固，大量开口练习。当然学这个自然拼读是在听英语和跟读朗读的过程中穿插学习的。不需要单独抽出一大块时间去学。而且，读绘本也是在巩固自然拼读。

四、写：7岁后，有听说基础后，学习一套综合教材，精读，语法，写作

英语的写作是需要进行刻意的训练的。所以需要系统的去学一套教材，做练习。这里推荐《power up》。使用教材学习，最好借助靠谱的英语机构，父母教的话，一是精力和时间不允许，二是娃不听你的。把精读交给教材，交给老师。家长最应该关心，最应该做的是让孩子在课外大量泛读。找结构教，在家里复习。适当借助外力，是儿童学习的高效途径。

综上，从3岁开始是最好的时间，一定是听先行，按照听说读写这个顺序来。不论什么时候开始都要遵循英语这个语言体系的特点，从听开始。通过听来学习，在英语学习中要持续不断的进行。要大量听，大量听，日日可理解性输入！后面要进步得快，紧抓一件事：阅读，阅读，阅读分级绘本，章节书！

最后推荐一款工具“蓝思测试”。

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