今天，看了一篇文章《一目十行是传说，如何才能科学快读？》是讲如何快读阅读的。
文章结构如导图所示
如何科学快读.jpg
根据二八原则，重点概念是
焦点阅读
华南师范大学莫雷教授等研究汉语阅读，认为阅读分为连贯阅读，焦点阅读。我们平常用得最多是连贯阅读，缺乏焦点阅读的训练。 焦点阅读的理解，可以一次聚焦一个焦点，提出问题，定位信息，输出。 焦点可以关注内容价值，文章布局，具体写法，好的句式等。
可参考的文献：
莫雷,王瑞明,冷英.文本阅读双加工理论与实验证据[J].心理学报,2012,(第5期).
莫雷，冷英，王瑞明主编. 文本阅读信息加工过程研究 我国文本阅读双加工理论与实验. 广州：广东高等教育出版社, 2009.06.
莫雷编著. 阅读与学习心理的认知研究. 北京：北京师范大学出版社, 2006.01.
莫雷著. 学习的机制 阅读与学习心理的认知研究. 北京：北京师范大学出版社, 2013.01.
倪文锦.焦点阅读是一种深度学习——从《海底世界》的教学说开去[J].语文教学通讯,2020,(第15期).
图式（schema）
每个人过去所获得的知识在大脑中储存的方式，而且除了知识本身之外，还有这些知识如何被应用的信息。
我的理解就是图式就是 知识概念+方法论，一是知识是什么，而是知识如何用。
