课间又瘦又小的然走进我的办公室，悄悄地告诉我，这两天放学的时候，路边有一处贴着“寻狗启示”，班里有好几个同学都说是找他的，言外之意就是同学们骂他了，他希望我能在班里说一说，制止同学们这种行为，看到他委屈的小模样，我知道心里一定很生气，也希望这样的事情不再发生。
我拍拍他的肩膀，欣然答应：“放心，老师一定为你撑腰。”就这一句回答就已经换来了他甜甜的笑容。然而事情并没有就此结束，我接着对他说：“然，老师首先要表扬你，遇到问题第一时间告诉老师，让事态不再朝严重方向发展，同时自己也免受伤害。另外面对同学们的笑骂，你也没有用武力去解决，这又是你的一大进步。我会在班里好好说说这件事情，但是你作为当事人，想过为什么同学们笑骂你？以后应该怎么做吗？”他没有想到我会问这样的问题，一脸的茫然，摇着头说：“不知道。”
“你想想，为什么有同学会向你开这样的玩笑呢？”
稍等片刻，他说：“上次我被小狗咬住之后，有的同学都说我是疯狗。”他似乎答非所问。
“哦，还有这事？”
“嗯！”他狠狠地点了点头。
“这真是太不文明的叫法啦！”我回应道。
“我……我有时候会跟他们犯贱。”然不好意思地说。
“原来如此，那他们这样也不对。你知道以后怎样做才能让他们善待你吗？”
“不知道。”
“你想，班里那些有威信的同学有什么共同点？”我引导道。
“他们都成绩好、爱读书、遵守纪律、和同学关系好。”
“总结得多好啊！他们热爱班集体，表现又好，他们对大家友好，所以大家也对他们友好。”我补充说，“那你知道以后怎么做了吧？”
“我也要好好表现！”然似乎是向我做出承诺。
“对呀，只有不断强大自己，才能抵御别人的语言攻击，只有表现得好才会在同学心目中树立了威信，才会赢得大家的尊重。这都要靠自己去争取，去努力，你绝对可以做到。进步的路上，我也会给你撑腰！”我趁机给他鼓劲。
然满意地回教室了，我也把某些同学笑骂的危害讲给全班同学听。当学生受委屈找到老师时，弄清楚原因后，要给“受害者”撑腰，这样也会避免校园暴力的发生。当然这撑腰不是替他出“怨气”，而是让他清楚发生冲突的原因，并教给他解决的方法，这才是真正地为学生“撑腰”。
