儿童成长过程中所想要做的事情，就应该让他们去做，给孩子一个自由发展的环境，以帮助孩子自发学习，但充分自由的活动并不意味着为所欲为，儿童必须在自由的基础上培养纪律性。
请宝宝们咕噜咕噜喝水吧～
第一节课 创意美术 《荷包蛋》
目标：锻炼幼儿的动手能力以及对手工的兴趣。
文文老师：“请宝宝们把小手变出来，两只小鸟站在大树上，一只叫叮叮，一只叫咚咚，叮叮飞走啦，咚咚飞走啦，叮叮回来吧，咚咚回来吧，叮叮咚咚亲一亲，欢迎你们来到文文老师的创意美术课堂。宝宝们上午好！”
宝宝们：“上午好！”
文文老师：“今天我带来了几张图片，想请你们来看一看，什么东西啊？”
姝桐：“是饼。”
晋霆：“老师，是蛋。”
早早：“是鸡蛋。”
文文老师：“对啦！是荷包蛋，那宝宝们有吃过荷包蛋吗？”
宝宝们：“吃过！”
文文老师：“文文老师今天带来了红色，白色，黄色的空气泥，还有用绿色吸管剪成的葱段。我们一起来做美味的早餐吧！但是我们的早餐是假假的，宝宝们不能吃喔！”
文文老师：“宝宝们小眼睛仔细看，我是怎么做的吧。”
文文老师：“我的早餐做好啦！有两个荷包蛋，两根火腿肠，请宝宝们来闻一闻！香不香啊”
文文老师：“现在请宝宝们自己来做早餐啦！”
宝宝们都在认真的做好吃的荷包蛋噢❤️
宝宝们的作品完成了，到文文老师这合张影吧！
文文老师:“时间到啦，文文老师的创意美术就到这里结束了，每个宝宝都很棒，表扬你们，作品放学的时候可以带回家，给爸爸妈妈看喔。”
文文老师:“请宝宝们过来拉好小火车，我们要去上厕所洗手啦！”
叮咚叮咚，水果时间到，今天我们吃的是甜甜的苹果❤
第二节课 数学智能 《里外认知》
目标：让幼儿初步掌握里、外的空间方位和分析判断能力。
文文老师：“我们要开始上课了，现在请你们把小手变出来，小手举高，小手打开，小手合拢，小手打开，小手藏起来，小手变出来，跟我打个招呼吧！哈喽，小朋友们上午好，欢迎你们来到文文老师的数学智能课堂。”
宝宝们：“上午好。”
文文老师：“今天文文老师带来了两只小鸟，有一只在笼子里面，另一只在笼子外面，我请点到名字的宝宝，来摸一摸，在笼子里面的是哪一只小鸟，在笼子外的是哪一只小鸟好不好。”
宝宝们：“好！”
文文老师：“宝宝们都知道那一只小鸟在笼子里面，那一只小鸟在笼子外面，很棒，文文老师这里还有两个箱子，宝宝们看一看，里面有什么啊！”
呢呢：“有小蛇，我不喜欢小蛇。”
雨桦：“有蛋糕。”
姝桐：“汉堡。”
早早：“早早要摸。”
文文老师：“是的，那我现在要把里面的东西都拿出来，要请你们帮我把东西放进我的小箱子里面可以吗？”
宝宝们：“可以！”
文文老师：“还要自己大声的说出“我把XX放在了箱子里面”，要大声的说出来噢！”
文文老师：“刚刚宝宝们都帮文文老师把我的东西放进箱子里了，表现得很棒！今天文文老师的数学智能到这里结束了！”
放学时间到，请宝宝们背好书包过来果果老师这里拉火车了，我们要放学回家啦！记得要跟爸爸妈妈、爷爷奶奶说中午好❤
我们下周见～❤️
